作为全国基础教育的标杆，人大附中的办学理念与发展历程始终备受关注。日前，人大附中举办以“薪火相传守初心聚力奋进向未来”为主题的教职工实训暨第26届教科研年会，学校名誉校长刘彭芝带来9小时专题报告，回顾了人大附中从普通重点中学迈向世界名校的奋斗征程，更以六大关键词凝炼出顶尖教育的核心密码，道出了人大附中的卓越基因。
本次大会首日，刘彭芝校长以“人大附中人的奋斗史”为主题作专题报告，由人大附中校长宓奇主持。报告中，刘彭芝校长结合自身数十年教书育人、办学治校的实践，深入阐述了以“爱与尊重”为核心的教育思想，这也是人大附中始终坚守的教育初心。她系统回顾了自己带领附中人突破发展、跻身世界名校的历程，还分享了学校“熔铸中外教育精华，探索未来教育”的开创性办学实践，更讲述了将优质教育经验与资源辐射全国的探索，以实际行动践行“放大生命”的教育追求。
刘彭芝校长指出，人大附中的领先地位，源于一代代附中人的薪火相传与接续奋斗。她也肯定了学校在翟小宁、刘小惠两位校长带领下的发展成果，各项工作高位运行、稳步推进，持续开创教育改革新局面。如今历史的接力棒交到宓奇校长、徐利书记手中，她对人大附中创建百年名校的征程满怀期待，愿学校在新一届班子与全体师生的努力下再创辉煌。
在这场9小时的深度报告中，刘彭芝校长用理想、奋斗、团结、奉献、科学、创新六个关键词，精准凝炼了人大附中人的精神底色。她以一个个鲜活的办学与育人故事，勾勒出附中人拼搏奋进、追求卓越的群像，也生动诠释了自己“人生为一大事来”的教育情怀与人生境界，这六个关键词也成为人大附中能稳居基础教育前沿的核心精神力量。
从“爱与尊重”的教育初心，到六大关键词的精神底色，人大附中的辉煌，从来都是一代代教育者的坚守与传承造就的。数十年间，学校始终以先进的教育理念为指引，以坚定的精神力量为支撑，为无数学子点亮成长之路。薪火相传，步履不停，相信在不变的初心与奋进的精神下，人大附中将继续在基础教育的道路上勇攀高峰，在创建百年名校的征程中书写更精彩的教育篇章，为中国基础教育的发展持续贡献力量。
人大附中发展历程
人大附中的发展历程可以划分为四个重要阶段，每个阶段都承载着不同的历史使命和教育特色。
第一阶段：工农速成教育时期（1950-1963年）
1950年，中央人民政府教育部出于工农建设人才培养的考量，在北京海淀创办了全国第一所工农速成中学——"北京市实验工农速成中学"，这就是人大附中的最早前身。1952年7月14日，学校正式移交中国人民大学领导，8月15日更名为"中国人民大学附设工农速成中学"。
在这一时期，学校承担着为新中国培养工农干部和技术人才的重要使命。1955年9月，学校开始转办全日制普通中学，1956年7月移交北京市教育局，1958年4月再度回归人民大学领导，更名为"中国人民大学附属工农中学"。1960年，学校正式更名为"中国人民大学附属中学"，开始招收初中生，从单一高级中学向初高中兼有的完整中学过渡。
第二阶段：转制与动荡时期（1963-1978年）
到1963年，最后一批工农学员毕业离校，学校完成了由成人教育向普通全日制中学的转制。然而，随后的"文革"给学校带来了巨大冲击。1966年，"文革"开始，人民大学停办，人大附中归属海淀区，一度更名为北京172中学。
第三阶段：恢复与快速发展时期（1978-2018年）
1978年，中国人民大学复校后，学校恢复了与人大的隶属关系，校名重新改为"中国人民大学附属中学"，开启了高速发展的崭新阶段。这一时期的重要发展节点包括：
1983年，学校对70年代的田径运动场进行修复，建成了一个有400米跑道和足球场的正规运动场
1988-1991年，学校新实验楼和新图书馆开始规划设计并动工，实验楼有四十个实验室，图书馆有两个容纳400人的阅览室和两个报告厅
1997年6月28日，刘彭芝被任命为校长，她在全校教职员工大会上宣布：要将人大附中建成国内领先、国际一流的中学
2000年，学校建成占地180亩的"三高"足球训练基地
2002年，学校被评为北京市首批高中示范校
第四阶段：集团化办学与国际化发展时期（2012年至今）
2012年9月，中国人民大学附属中学联合学校总校挂牌成立，实现了国内基础教育界的又一项重大改革。学校开始以集团化办学的形式，在全国帮扶了20余所学校。
近年来的重要发展包括：
2006年，学校成立了国家基础教育资源共建共享联盟，联盟已经覆盖全国32省市
2014年，学校荣获首届国家基础教育教学成果一等奖，并被评为"全国社会扶贫先进集体"，成为全国惟一一所入选全国扶贫先进集体的普通中学
2020年，作为北京市入选的六所学校之一，成为普通高中新课程新教材实施国家级示范校
2022年11月，由世界顶尖科学家协会与13所中学共同发起的顶科协世界顶尖中学联盟宣布成立，人大附中为首批参加顶尖中学联盟学校之一
