清华附中志新学校2026年1+3项目招生简章

2026-07-20 09:40|编辑: 常老师|阅读: 5836

摘要

2026北京中考1+3项目招生简章已经陆续公布，本文为大家收集整理了清华附中志新学校2026年1+3项目招生简章，供考生参考。

2026北京中考格局迎来重大变化，越来越多的优质学位，被“1+3”、“0.5+3”以及各种直升项目分流，清华附中志新学校2026年1+3项目招生简章已经公布，北京高考在线团队为大家收集整理了相关内容，一起来看！

1+3：2026年北京中考1+3项目招生简章、面试及录取名单汇总

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清华附中志新学校2026年1+3项目招生简章

清华附中志新学校始建于 1960 年，地处海淀区学院路地区，占地面积约 51.8 亩，是一所环境设施一流、办学质量突出、具有招收外籍学生资质的区属公办完全中学。

一、培养工作原则

为深入贯彻党的二十大精神，加快推进教育强国首善之区建设，根据《教育部国家发展改革委财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（教基〔2023〕4 号）、《北京市教育委员会关于做好 2026 年 “1+3” 培养实验工作的通知》（京教基二〔2026〕13 号）等文件要求，作为海淀区 “1+3” 培养实验学校，我校的培养工作原则是：

坚持育人为本的原则。树立科学的教育质量观，遵循教育教学规律和学生成长规律，发展素质教育，培育学生核心素养，构建促进学生德智体美劳全面发展的培养体系。
坚持课程为先的原则。全面落实义务教育和普通高中课程方案，在开齐开足国家规定课程的基础上，建设促进学生全面发展的三级五类课程体系，满足学生多样化的发展需求。
坚持公正透明的原则。明确 “1+3” 培养实验的工作定位，坚持学生自主自愿，学校成立监督小组，提高工作透明度。报名、面试、录取等工作严格按照要求执行。

二、培养目标

立足 “人文奠基，工程见长” 的课程特色，结合学校 “科技” 与 “美术” 两大名牌，依托高研实验室、美术工作室等硬件设施，以及学校现有师资力量与学生旨趣，清华附中志新学校将 “1+3” 培养实验的目标分别定位为 “培养具有科技工程素养的创新型人才” 和 “培养具有艺术审美素养的创新型人才”。

（一）具有科技工程素养的创新型人才具体表现

热爱科学，崇尚科学，具有理性思维，追求科学真理，敢于质疑；
具有较强的实践能力和探究能力，能够利用科学知识和技术手段自主解决工程问题；
具有较强的自律能力，能够科学合理地规划时间；
身心健康，善于合作，具有良好的团队意识。

（二）具有艺术审美素养的创新型人才具体表现

热爱艺术，尊重艺术，具有创造性思维，探索艺术本质，勇于突破常规；
具备较强的艺术实践与创作探究能力，能独立运用艺术语言和创作方法完成各种视觉体验的表达；
拥有较强的自律能力，能够系统规划艺术创作流程与时间分配，持续精进技法并保持创作活力；
身心健康，善于在艺术项目中协调合作，展现出良好的团队协作意识与集体创作能力。

三、发展理念

清华附中志新学校以落实 “立德树人” 为根本任务，强调 “科技塑造人、艺术陶冶人、价值引领人” 的办学特色，并立足 “人文奠基，工程见长” 的课程建设理念，在 “1+3” 培养实验中构建了学段贯通、学科融合、适合学生发展的三级五类课程体系。

2024 年 4 月 12 日，学校加入了清华附中教育集团，由此借助清华附中本部的教研力量和清华大学的科技工程教育资源、艺术审美教育资源，在原有 “1+3” 培养实验的课程体系上，进一步形成了分别以 “科学技术” 课程和 “艺术审美” 课程为内核的两类培养实验。

科学技术内核培养实验：注重培养学生的科技工程旨趣，传授学生与科技工程相关的知识和方法，发展学生解决实际工程问题的能力，为学生将来成为高素质工程师夯实基础，设置初中创客课程、高中高研课程落地育人目标。
艺术审美内核培养实验：注重培育学生艺术感染力、艺术创造力和艺术实践力，提升美术表现力、审美判断力与文化理解力，为学生成长为高品质艺术家铺路，设置初中美术实践活动课程、高中拓展考察课程落地育人目标。

四、课程体系

（一）“1+3” 科技培养实验的课程目标、课程结构、课程安排和课程实施

1. 课程目标

（1）面向全体学生开设国家必修课程、选择性必修课程以及校本课程等基础课程，促使学生掌握学科核心知识与学科基本方法，达到不同学段学业质量标准，夯实全面发展根基；

（2）初三阶段在国家课程基础上增设创客课程，锻炼学生动手能力，培养科学兴趣，提升实验技能，拓展科学思维，塑造综合科学素养；

（3）高中阶段依托国家课程开设高研课程，采用项目式学习、课题研究模式，树立学生科学思想与观念，提升科技工程素养，为大学工科专业学习筑牢基础。

2. 课程结构

“1+3” 培养实验实行三级五类课程体系，分为基础、拓展、发展三级课程，每一级均包含人文与社会、科学与技术、艺术与审美、身心与健康、劳动与综合实践五大类别。

加入清华附中教育集团后，依托本部高研实验室指导，在科学与技术板块增设创客课程、高研课程，凸显科技育人特色，打造以科技教育为主线，融合共同基础、志向拓展、个性发展 “三位一体” 的阶梯式课程体系，适配学生兴趣与未来职业发展方向。

3. 课程安排

课程覆盖初三、高中全年级，统筹国家、地方、校本三类课程，围绕物理、化学、生物学统筹整体设计，落实国家课程校本化实施，打通三级课程衔接通道；对标一流理工科大学专业发展趋势，强化科学与技术课程纵向衔接。

4. 课程实施

（1）基础课程：国家必修、选修课程，采用校内班级统一授课模式；

（2）拓展课程：学生自主选课后校内走班授课；

（3）发展课程：以创客课程、高研课程为核心，内容以工程制作、高端科研课题为主，授课场地包含校内高研实验室、清华大学及北京科技大学合作实验室；授课师资由本校教师、合作高校专家团队组成。

授课教师结合课程目标，采用多元化、开放式、研究创新型教学方法，全面提升科技人才培养质量。

（二）“1+3” 美术培养实验的课程目标、课程结构、课程安排和课程实施

1. 课程目标

（2）初三阶段在国家课程基础上增设美术实践活动课程，依托博物馆研学、户外写生等活动，培育学生审美感知，精进创作技法，拓宽艺术视野，提升综合美育素养；

（3）高中阶段依托国家课程开设拓展考察课程，通过艺术游学开展教学，塑造学生艺术思维与审美观念，提升综合艺术创作素养，为大学美术、艺术类专业学习铺垫基础。

2. 课程结构

同步沿用学校三级五类课程体系，课程五大分类与科技培养项目保持统一。依托清华附中本部美术教研室指导，在艺术与审美板块增设初中美术实践活动课程、高中拓展考察课程，突出以美育人特色，构建以美育为主线，融合共同基础、志向拓展、个性发展 “三位一体” 多层级课程体系，匹配学生艺术兴趣与艺术职业发展规划。

3. 课程安排

课程重点培育学生想象力、美术逻辑思维，强化美术语言表达能力；所有美术类课程由校内专业教师、国内知名高校艺术专业教师联合执教，以专业美术视角推进课程教学。

4. 课程实施

基础课程、拓展课程授课形式与科技培养项目完全一致。

发展课程：核心为美术实践活动课程、拓展考察课程，授课内容包含艺术品鉴赏、实景写生，授课场地以校外美术馆、博物馆、户外场地为主，师资为本校美术教师、校外艺术行业专家。

教学中采用多元融合模式，以实践为导向、创意为核心、跨媒介整合为路径，充分挖掘学生艺术潜能，提升美术特色人才培养成效。

（三）课程评价

科技、美术两类 “1+3” 培养项目执行统一评价标准。

学校搭建自主、开放、多元的发展性评价体系，突出过程性评价，发挥学分激励、诊断、发展作用，以促进学生全面发展为核心，强化评价导向价值，做到评价多方参与、评价内容与方式多元、评价过程动态可追溯。

评价维度：覆盖课程学习效果、创新能力、科研 / 艺术成果、综合实践活动等多维度，重点考核学生运用综合知识技能解决真实问题的能力；
评价方式：定量评价结合定性评价，依托真实学习场景开展综合测评；融合教师评价、学生自评、同伴互评，引导学生通过评价反思不足、持续改进。

（四）课程管理

1. 建立保障机制

学校设立 “1+3” 培养实验工作组，校长担任组长，成员包含教学、德育、特色中心负责人、年级组长、班主任、各学科教研组长；明确岗位分工与管理细则，完善配套管理制度，保障项目平稳落地实施。

2. 加强师资建设

统筹市区级培训、校内专题研修，助力教师专业成长；依托清华附中教育集团资源，开展集团集体教研、教师轮岗，推进名师、骨干教师培育计划，发挥骨干师资辐射带动作用，实现校内教师梯队化发展。

积极对接政策资源，引进、培育中青年教学骨干、学科带头人、高学历专业教师，充实师资储备；拓展校外高端艺术、科技专家引进渠道，打造专业化、特色化高水平师资团队，支撑 “1+3” 特色培养工作。

3. 提供条件保障

根据 “1+3” 培养实验发展需求持续完善软硬件配套，搭建标准化资源配置体系，升级教室、专业功能教室、实验器材、馆藏图书等办学硬件；联动高校、科研院所开放高端实验室，拓宽校外课程资源渠道，结合课程教学持续优化各类资源使用效能，满足两类特色培养项目教学需求。

五、报名工作

（一）报名条件

具备报名资格的初二学生，需符合以下条件：

（二）培养计划

2026 年计划招生 125 人，其中科技特色培养方向 90 人，艺体（美术）特色培养方向 35 人。

（三）报名途径

报名时间：7 月 21 日 —7 月 22 日
报名平台：北京市中小学学籍平台（网址：cmis.bjedu.cn），学生二选一填报科技方向或艺体美术方向
登录账号密码：与学生综合素质评价平台账号、密码通用
材料提交：平台 “自我推荐” 板块上传个人介绍，字数控制在 500 字以内，重点说明性格特点、学习经历、个人作品、兴趣特长。

六、面试原则

选拔规则：结合学生初中综合素质评价档案，按 1:3 比例划定面试名单；全程遵循公平、公正、公开原则，采用学生到校现场面试形式。
面试名单公布：7 月 24 日可登录学校官网（https://qhfzzx.bjhdedu.cn）或北京市中小学学籍平台查询面试名单。
面试安排（1）携带材料：身份证或学生卡；（2）面试时间：7 月 25 日（星期六）8:00—12:00；（3）组织形式：分组、分时段错峰面试；（4）面试考官：校内学科教师、对应专业高校专家、清华附中集团校骨干教师；（5）美术方向提示：面试包含素描、色彩考核，学生自备铅笔 / 炭笔、水彩 / 丙烯颜料。