北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章

2026-07-20 12:29|编辑: 薛老师|阅读: 5826

摘要

2026北京中考1+3项目招生简章已经陆续公布，本文为大家收集整理了北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章，供考生参考。

2026北京中考格局迎来重大变化，越来越多的优质学位，被“1+3”、“0.5+3”以及各种直升项目分流，北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章已经公布，北京高考在线团队为大家收集整理了相关内容，一起来看！

1+3：2026年北京中考1+3项目招生简章、面试及录取名单汇总

中考一分一段：2026北京各区中考成绩一分一段表汇总

免费福利：

北京的“1+3项目”和“0.5+3直升”，这是两条能避开中考压力的升学路径，2026北京“1+3”将继续扩招，

《北京1+3项目&0.5+3直升入学手册》，帮各位家长打破信息差！⬇️⬇️
https://www.gaokzx.com/form?xyppid=628272995403566805

北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章

一、学校简介

北京市十一学校石景山实验中学（以下简称“十一石景山”）由石景山区教委与北京市十一学校于2018年1月合作共建，2023年9月正式开办，办学以来发展态势良好。2025年，学校成功申请北京市“1+3”区级实验校项目，目前项目运行平稳，社会声誉持续提升，广受家长与社会各界好评。

北京市十一学校先后被评为国家级教育体制改革试点项目“深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校”、“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”等。十一石景山传承了北京市十一学校坚持“以学生成长为中心”的办学理念，依托本部资源，在课程、班型、师资、学习资源以及发展平台深度联动贯通并优势共享！

十一石景山秉持“立足京西、扎根中国、对话世界、令人向往”的愿景，以“为梦想护航、为成长赋能、为人生着色”为使命，践行特色办学理念。课程上实施“分层、分类、综合、特需”体系，推进项目式学习，相关成果获市级一等奖，学生学业成绩居全区前列，艺体技领域屡获各级奖项。

二、培养特色

培养目标

十一石景山课程体系秉持“去更高峰，遇见自己”的愿景，以初高中一体化三层阶梯课程为载体，厚植发展根基，造就融通科学素养、人文精神、创新思维与实践能力的复合型人才。通过阶梯式挑战激发潜能，引导学生在真实学术实践中锚定兴趣坐标，达成“遇见自己”的成长内驱；最终聚焦“未来科学家/经济学家”定位，培育严谨求实的科学精神、前瞻经济视野及社会责任感，奠定学术领导力根基。课程本质在于驱动学术高度、认知深度与发展精度的同步突破，使每位学生成就为兼具顶尖专业能力与清晰自我定位的未来领军者。

北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章

十一石景山贯通项目课程目标与育人蓝图

培养方向

项目打破初高中壁垒，实施四年一贯的贯通培养，保证学习节奏的连贯性与成长路径的系统性。四年培养分为四个递进阶段：

初三“筑基”——以衔接高中为指向，系统夯实学科基础，强化核心知识的掌握与关键能力的训练，同时帮助学生顺利完成初中向高中的学习方法与思维方式的过渡，从容稳健地通过学业质量检验。

高一“探索”——以适应高中学习节奏为首要任务，在多门学科的广泛涉猎中拓宽视野，通过丰富的课程选择与实践活动发现自身兴趣所在，初步建立起个性化的学习框架与发展方向。

高二“定向”——在前期探索基础上聚焦具体发展路径，围绕学生选定的学科方向深化专业能力，通过课题研究、项目实践等方式积累学术成果，逐步形成独立思考与深度学习的习惯。

高三“冲刺”——全面整合高中阶段所学知识与能力，在专题复习与综合演练中实现能力跃升，同时注重心理调适与状态优化，以从容自信的姿态迎接升学挑战，完成高中阶段的能力整合与精神成长。

四个阶段环环相扣、逐级而上，形成一条清晰可循的成长阶梯，使每一位学生都能在不同发展阶段获得精准匹配的支持与引导。

北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章

培养方法

项目以“发现每一个、支持每一个、成就每一个”为育人信条，构建全方位、个性化的培养方法体系。

精准识别，动态支持。学生入学时接受系统的学业诊断、兴趣评估与潜力分析，由资深教师团队共同参与评估，为每一位学生建立动态更新的“成长画像”。针对不同发展阶段提供差异化策略：起步阶段重在规范引导与习惯养成，上升阶段提供挑战资源与进阶空间，瓶颈阶段给予专业诊断与针对性帮扶，迷茫阶段辅以导师面谈及生涯指导。全过程不设“天花板”，不划“终点线”，每一位学生都能按照自己的节奏持续向前。

全员育人，师资保障。学校实行全员导师制，每一位学生均配备专属导师，全程跟踪学业发展与成长规划。教师团队由特级教师领衔，博士、硕士学历教师占比100%，且均具有十一学校本部高中毕业班教学经历，对贯通培养有深刻理解与丰富经验。学校构建以学生为中心的成长责任中心，将育人责任落实到每一位教师、每一个环节、每一个日常，真正实现全员、全程、全方位育人。

依托本部，资源贯通。项目全面依托北京市十一学校本部优质教育资源，在课程建设、教学研究与学业诊断三个维度实现深度共享与统一标准：课程资源与本部同步更新，确保学生享有与本部同等品质的学习内容；教师团队与本部各学科组开展常态化联合教研，在教学设计、课堂实施与评价标准上保持同频共振；学业诊断与本部统一命题、统一阅卷、统一分析，以科学精准的数据支撑教学改进与个性化辅导，使每一位学生均享受到十一学校多年积淀的优质教育实践成果。

三、课程内容

采用“基础课程+进阶课程+专业发展课程”三级课程架构，纵向贯通四个年级，横向融合五大课程群。

北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章

在这一框架下，课程以“分层、分类、综合、特需”为实施逻辑，构建起覆盖全面、精准适配的育人路径。

北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章

分类着眼于学生的多元发展路径。除学术类课程外，学校开设了丰富的实践课程、艺术课程、技术课程等，供学生根据自身兴趣与发展方向进行选择。综合课程打破学科边界，通过跨学科融合，培养学生解决真实问题的综合素养。

分层是课程实施的基石。我们依据国家课程标准与学生认知规律，在数学、物理等核心学科设置明确难度梯度。学生在教师指导下，结合自身实际水平与潜力，自主选择最适合的层级。更为关键的是，分层实行动态管理，每学期末结合学生学业表现与成长需求进行阶段性调整，确保每一层级都成为学生持续进步的台阶

北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章

特需课程则为有特殊禀赋或特定需求的学生提供个性化支持。其中，强基课程着力于基础学科的深度拓展与学术素养的系统强化，为未来参与国家“强基计划”储备深厚实力；竞赛课程则面向在特定学科表现突出、思维超前的学生，提供高难度专项训练与高阶思维训练，以竞赛驱动学术突破。分层为强基与竞赛提供精准的学段适配，特需课程则在此基础上进一步匹配个体节奏，使不同基础、不同志向的学生均能获得最适合自己的成长支持。

“一生一课表”不仅是一项制度，更是我们对每一位学生个性化成长的承诺。在十一石景山，每位学生都拥有专属于自己的课程方案，教师聚焦本层级学生的共性需求与个性问题，教学节奏与内容高度匹配，确保每一位学生都在最适合自己的环境中获得最大增量。

北京市十一学校石景山实验中学2026年1+3项目招生简章

四、培养计划

我校2026年初高中贯通培养第一阶段招录面向石景山区所有非本校所属集团的初中校，培养计划为50名。

五、报名条件

具有本市普通高中升学资格且在石景山区同一学校连续两年初中学籍的初二学生，可自愿报名参加。

报名时学生可在报名平台填写“自我推荐”，建议突出自身所具备的扎实基础知识，较强的自主学习能力与创新思维能力。学生需提供自身与所报学校培养方向（科学、经济学）相匹配的个人陈述，个人陈述中重点介绍综合素养（包含但不限于学科学习能力、非学科学习能力等内容）、挑战性经历、未来学业和职业规划，学生可在“证书或成果照片”上传材料，最多5个。