北京师范大学良乡附属中学2026年1+3项目招生简章

2026-07-20 09:53|编辑: 薛老师|阅读: 5818

摘要

2026北京中考1+3项目招生简章已经陆续公布，本文为大家收集整理了北京师范大学良乡附属中学2026年1+3项目招生简章，供考生参考。

2026北京中考格局迎来重大变化，越来越多的优质学位，被“1+3”、“0.5+3”以及各种直升项目分流，北京师范大学良乡附属中学2026年1+3项目招生简章已经公布，北京高考在线团队为大家收集整理了相关内容，一起来看！

1+3：2026年北京中考1+3项目招生简章、面试及录取名单汇总

中考一分一段：2026北京各区中考成绩一分一段表汇总

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北京的“1+3项目”和“0.5+3直升”，这是两条能避开中考压力的升学路径，2026北京“1+3”将继续扩招，

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北京师范大学良乡附属中学2026年1+3项目招生简章

为落实首都基础教育“大减法、小加法、多渠道、新载体”总体要求，探索多元人才培养模式，充分发挥学校在区域基础教育中的示范引领作用，2026年我校继续实施“1+3”培养实验。结合市、区级工作要求，现将我校具体面试工作安排公告如下。

一、学校基本情况

北京师范大学良乡附属中学始建于1998年，是房山区人民政府与北京师范大学联合创办的一所寄宿制普通高中，2003年被评为北京市示范性普通高中，2025年荣获房山区首个“全国文明校园”称号。

学校以“智仁健勇”为培养目标，聚焦“七品”附中建设，立足“尚品”文化，确立了“品卓”育人愿景，秉持“数理科学思想奠基、技术工程思维见长”的育人理念，锚定“以品立身、以卓成才”的目标素养，以“修品德、积卓见，塑品格、丰卓识，升品位、践卓为”为核心引擎，充分利用与北师大合作办学有利机制，踔厉奋发，团结进取，赢得房山区社会各界的广泛赞誉。

学校占地7万平方米，建筑面积5万平方米，配备400米标准田径场和智慧体育设施，校园绿树成荫，鸟语花香，成为学生全面发展的沃土。学校坚持教师专业发展优先战略，始终把教师队伍建设作为学校持续高速发展、学生成长的基础性工程。全校在职教职工180余人，13位特级、正高级教师领航定向，43位市级学科带头人与骨干教师砥柱中流，专任教师硕士研究生以上学历近60%，博士4人，博士后1人，构建起了行政管理、学科名师、优秀班主任、高校硕博助教协同赋能的立体化优质师资矩阵。

学校于2017年、2018年连续培养过两届“1+3”学生，形成了较成熟的初高中学段贯通培养课程体系和培养方式，培养效果得到广泛认可。2024年、2025年我校接续开展“1+3”培养实验，在校学生素养表现突出，2026年我校继续开展“1+3”培养实验。

二、项目培养特色

学校始终将数理、科学和科技教育置于学校发展的核心位置，紧扣北京国际科技创新中心建设要求，推动“科学教育”与“科技教育”深度融合发展，聚焦课程体系融合、教学模式创新、师资队伍协同、优质资源整合，通过集团化辐射、家校社协同、产教研融合等途径构建起数理筑基、科创赋能、贯通培养、资源整合的完整数理与科技教育体系，努力培养具有数理素养和科技创新精神，实践能力强，会学习、善合作、能担当、具有家国情怀的新时代中学生。

（一）培养方向

数理与科技。

（二）培养方案

1.数理夯实根基。以“全面发展，数理见长”为目标，以“数理为基、科学为翼、全科融合”的特色课程培养，引导学生像科学家一样思考、像工程师一样实践。为学生精心构建深度与广度兼具的学习生态系统，促进学生综合素质的全面提升与创新能力的深度挖掘。

2.科技创新赋能。以真实问题为驱动，构建“实验深研、校园活化、社会赋能”的三级实践场景。让创新从理论走向应用，从课堂走向生活。

3.高端资源联合培养。与北京师范大学等高校合作，学生走进高校实验室，科学家团队走进校园，学生通过跟随导师参与科研项目、实验设计、数据分析等活动，提升数理思维和创新能力，为未来学术研究和职业生涯奠定基础。

4.基于差异的指导性教育。以学生群体特征和个体差异为依据，充分地尊重、挖掘、培养学生的自主性和主动性，导师全程跟踪指导，制定最适合的个性化成长方案，促进学生全面发展。

学校立足学生培养目标，本着关注学生发展、尊重学生个性的原则设计“1+3”贯通培养课程，具体包括通识必修类、研究实践类和自主发展类课程，突出数理特色和科技创新思维培养。通识必修类课程重点培养学生的基础性学力，强化基础知识和关键能力，体现全员性和通识性；研究实践类课程重点培养学生的研究性和实践性学力，强化创新思维和问题解决能力，体现选择性和发展性；自主发展类课程重点培养学生的发展性学力，强化个性发展和终身学习能力，体现差异性和可持续性。

（三）培养计划数

2026年计划培养80人（数理与科技方向）。

三、报名条件与方式

（一）我区具有本市普通高中升学资格，且同一学校连续两年房山区初中学籍的初二学生。

（二）学生思想品德端正，德、智、体、美、劳全面发展，对数学、物理、科学、科技创新有浓厚兴趣且有一定发展基础，具有良好的综合素质。

（三）符合条件的学生，可在规定时间内登录北京市“1+3”培养实验报名系统（登录入口：cmis.bjedu.cn）。

四、面试方案

结合学生初中综合素质评价信息和报名提交材料，按照1：3比例确定面试名单。7月25日上午8:00-12:00，下午13:00-17:00参加面试。面试过程中不组织文化课测试，通过个人陈述与互动问答，观察学生的品德修养、心理素质及学习习惯等综合素养；通过情境化任务解决，评估数理思维与科技素养；通过任务参与及过程展示，评价实践创新与协作能力。