2025年9月7日举行的第39届中国化学奥林匹克(初赛)省份的省二、省三学生名单已经陆续公布,安徽省二人数398人,合肥一中省二人数最多为41人,北京高考在线整理了2025安徽第39届化学初赛省队获奖名单分析,希望对考生有所帮助。
化学初赛获奖名单分析:2025高中化学竞赛获奖名单分析汇总
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2025安徽第39届化学初赛省二获奖名单分析,合肥一中省二41人
中学 | 人数 |
合肥市第一中学 | 41 |
池州市第一中学 | 15 |
合肥一六八中学 | 14 |
马鞍山市第二中学 | 14 |
安徽省淮南第二中学 | 12 |
安徽省阜南一中 | 11 |
淮北市第一中学 | 11 |
安徽省界首第一中学 | 10 |
合肥市第八中学(匡河) | 8 |
安徽省阜阳第一中学 | 8 |
安徽省宣城中学 | 8 |
芜湖市第一中学 | 7 |
安徽省桐城中学 | 7 |
蚌埠第二中学 | 7 |
安徽省滁州中学 | 7 |
安徽师范大学附属中学 | 7 |
东至县第二中学 | 7 |
安庆市第一中学 | 6 |
歙县中学 | 6 |
安徽省郎溪中学 | 6 |
固镇一中 | 6 |
安徽省六安第一中学 | 6 |
蒙城第一中学 | 5 |
安徽省怀远第一中学 | 5 |
合肥市第六中学 | 5 |
安徽省无为中学 | 5 |
安徽省宿城第一中学 | 5 |
霍邱县第一中学 | 5 |
安徽省明光中学 | 5 |
芜湖县第一中学 | 4 |
亳州市第一中学 | 4 |
安徽省砀山中学 | 4 |
蚌埠市京师实验高级中学 | 4 |
安徽省庐江中学 | 4 |
淮南市寿县一中 | 4 |
安徽省宁国中学 | 4 |
铜陵市第一中学 | 3 |
五河县第一中学 | 3 |
灵璧县第一中学 | 3 |
安徽省凤阳中学 | 3 |
安徽省舒城中学 | 3 |
安徽省潜山野寨中学 | 3 |
程集中学 | 3 |
合肥市第四中学 | 3 |
铜陵市枞阳县浮山中学 | 3 |
黄山市屯溪第一中学 | 3 |
安徽省青阳中学 | 3 |
安徽省当涂第一中学 | 3 |
安徽省太湖中学 | 3 |
安徽省颍上第一中学 | 3 |
安徽省宿松中学 | 3 |
祁门县第一中学 | 3 |
安徽省定远中学 | 3 |
安徽省萧县中学 | 2 |
利辛县第一中学 | 2 |
安徽省岳西中学 | 2 |
安徽省怀宁中学 | 2 |
合肥八中教育集团铭传高中 | 2 |
安徽省南陵中学 | 2 |
合肥市第七中学 | 2 |
中国科学技术大学附属中学 | 2 |
安徽省广德中学 | 2 |
泗县第一中学 | 2 |
灵璧中学 | 2 |
临泉县新汇英高级中学 | 2 |
泾县中学 | 2 |
安徽省泗县第三中学 | 2 |
安徽省临泉第一中学 | 2 |
阜阳市第三中学 | 2 |
阜阳市成效高级中学 | 1 |
肥东县第一中学 | 1 |
安徽省蚌埠第三中学 | 1 |
繁昌区第一中学 | 1 |
安徽省濉溪中学 | 1 |
安徽省太和第一中学 | 1 |
铜陵市第三中学 | 1 |
淮北市树人高级中学 | 1 |
滁州海亮学校 | 1 |
合肥市第十中学 | 1 |
安徽省含山中学 | 1 |
凤台县第一中学 | 1 |
铜陵中学 | 1 |
亳州市黉学高级中学 | 1 |
安徽省肥西实验高级中学 | 1 |
望江县第二中学 | 1 |
巢湖市第一中学 | 1 |
和县第一中学 | 1 |
池州市第八中学 | 1 |
安徽省来安中学 | 1 |
安徽省金寨第一中学 | 1 |
六安第二中学 | 1 |
安庆市第二中学 | 1 |
安庆市第九中学 | 1 |
安徽省涡阳第一中学 | 1 |
安徽省无为第一中学 | 1 |
蚌埠博雅培文实验学校 | 1 |
巢湖市第二中学 | 1 |
总计 | 398 |
前五名院校获奖情况:
安徽省化学奥林匹克二等奖获奖名单中,共涉及97所中学,总人数398人。按人数从高到低排序,前5所院校及其占比如下:
- 合肥市第一中学:41人(10.30%)
- 池州市第一中学:15人(3.77%)
- 合肥一六八中学:14人(3.52%)
- 马鞍山市第二中学:14人(3.52%)
- 安徽省淮南第二中学:12人(3.02%)
主要结论:合肥市第一中学表现突出,获奖人数占总数的十分之一以上,显示出强大的学科竞赛实力。合肥地区(含合肥一六八中学)共有55人获奖,体现了省会城市在优质教育资源上的集聚优势。整体来看,安徽省二等奖覆盖学校数量多、分布广,反映出化学竞赛教育在全省范围内具有较好的普及性和均衡性。
学员具体分析
性别分布严重失衡,男性占93.48%(373人),女性仅6.27%(25人),男女比例高达15:1。
中学分布方面,共涉及97所中学,覆盖范围广泛;其中合肥市第一中学以41人位居第一,占总数的10.28%,显示出较强的教学优势。整体呈现“多点开花、相对均衡”的特点,前10所学校合计占比仅35.1%,说明优质教育资源在省内分布较为广泛。与河南和江苏相比,安徽在覆盖面和均衡性上表现突出,但性别不平衡问题尤为显著,值得重点关注。