教育部上周下发通知，要求高校建立弹性学制，允许在校学生休学创业，引发社会广泛关注。允许休学创业，既是尊重学生个性化发展的体现，利于激励更多青年实现“创业梦”，也需要学生理性选择，社会给予更多帮助。

 

　　在缓解现实就业压力、鼓励“草根”创业的背景下，允许休学创业是尊重学生个性化选择的举措。从哈佛大学退学创业的比尔·盖茨，因创立微软享誉全球，连续数十年蝉联美国首富和全球首富宝座；最近红遍网络的“90后”总裁余佳文，17岁自学编程开设网站，赚得人生第一个一百万，上月又获阿里巴巴数千万美元的风投……他们的传奇经历激励着新一代年轻人。许多学子怀揣创业激情，渴望像他们那样在年轻时凭借机遇和能力实现“创业梦”。在当今经济和技术高速发展的时代，人才辈出，很多创业机会转瞬即逝。有些学生为抓住这样的机会，毅然选择休学去创业。以往，这种行为不在政策明确允许的范围之内，很多学生的创新创意也因此被扼杀在萌芽中。而事实上，从学生的权利层面来说，学习是权利，创业也是权利。现今，休学创业政策的出台正体现了对这两种权利的尊重，也是开放包容的表现。

 

　　就政策解读角度而言，允许休学创业并不是鼓励在校学生都去创业，而是为有志于创业的优秀人才提供更多可能，既给予他们个性化发展空间，又保障他们顺利毕业。创业不易，机遇与挑战并存。是否选择休学创业，在校学生要认知自我，理性选择，步步为营。对于创业的风险和结果，休学学生也要冷静思考，莫让一次失败经历浇灭一生的创业热情。休学创业不只是简单的职业选择，创业学生还要重视大学生的第一身份，正确处理学习与创业的关系。学业和创业同时兼顾，辛苦自不必说，不要因两者都不够专心而一无所成，最终得不偿失。

 

　　除了在校学生的自我选择，休学创业的政策落地还需要政府及高校的具体措施保障。从此次教育部发布的通知来看，其中不乏非常“接地气”的具体引导举措，比如开设创新创业课程，聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师，对创新创业学生进行一对一指导，在资金、政策上也有一系列支持鼓励。作为新生代创业青年的诞生地，高校的重要任务是激发学生的创新热情，培育创业成功的内生动力，建立全方位创业支持体系，如整合师资、经费和课程，构建与外界的交流平台等。选择休学创业的大学生在多了一种就业选择的同时，也承担了更多风险和责任，更需要社会给予“正能量”支持。

中考群
2015年北京中考交流群	191442987
北京中考加分讨论群	201466905
2015年海淀中考交流群	322132950
2015北京中考志愿填报	271314095
高考群
2015北京高考交流群	159655945
2015北京高考志愿填报	156472239
2015北京小语种备考群	140231537
初一群
2014年朝阳区新初一群	102791827
2014年东城区新初一群	329676171
2014年海淀区新初一群	148886138
2014年西城区新初一群	236718901
2014年北京新初一总群	372567765
初二群
2014年海淀区新初二群	177804010
高一群
2014北京新高一群	276526071