5月下旬开始，2024北京各区陆续进行了初三二模考试，北京高考在线团队特意整理了各区语文作文题目、相关优秀范文汇总，分享给考生们查找，也方便新一届初三学生提前了解一模语文作文的考察方向、学习如何进行作文写作。
初三二模作文：2025北京各区初三二模语文作文题目及范文汇总
初三二模试题：2025年北京市各区初三二模试题及答案汇总
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2025北京朝阳区初三二模语文作文范文：“__之美”审题立意
一、审题与立意
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核心关键词：
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"美"的多元诠释：需突破传统认知（如自然风光），聚焦文化、精神、人性等深层意蕴。 -
"发现"的主动性：强调观察视角的独特性，体现思考深度。
示例：汉字之美（文化传承）、平凡之美（人性光辉）、残缺之美（哲学思考）。 -
补题策略：
- 具象化
：避免空泛（如“生活之美”），选择具体载体（如“青花瓷纹样之美”“父亲背影之美”）。 - 差异化
：避开常见选题（如“母爱”），挖掘新颖角度（如“敦煌壁画剥落之美”“失败之美”） -
立意升华：
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从“美”的表象到本质：如汉字笔画中蕴含的智慧，劳动中体现的生命尊严。 -
关联时代精神：如抗疫中的坚守之美、科技探索中的求真之美。
二、结构与技法
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经典结构：
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开头：以甲骨文“美”字象形引入，点明“美在文明传承”。 -
分论点：①字形之美（篆隶楷草演变）；②意境之美（诗词意象）；③精神之美（仓颉造字传说）。 -
结尾：联系现代汉字数字化，呼吁守护文化根脉 - 总分总式
：开篇点题→多角度分述→总结升华。
示例： -
细节描写：
- 视觉化呈现
：如描写敦煌壁画时，聚焦“斑驳的朱砂色”“飞天衣袂的流动感”。 - 通感修辞
：如“听到青铜器上的饕餮纹在低语，触到岁月在陶罐上的温度” -
情感线索：
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开篇对父亲木工刨花的厌恶→目睹他雕琢榫卯时的专注→理解匠人精神的永恒之美 -
以“发现过程”为暗线：从漠视→惊叹→顿悟，层层递进。
