近日，首都师大附中生命科学拔尖创新人才早期培养实验班已正式开班！北京高考在线团队特意整理了实验班的相关介绍，一起来了解：

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首都师大附中生命科学拔尖创新人才早期培养实验班介绍

为落实党的二十大报告提出的教育、科技、人才三位一体建设的要求，首都师范大学附属中学依托海淀区生命科学拔尖创新人才培养项目，联合海淀区教育科学研究院、首都师范大学等，开展生命科学拔尖创新人才早期培养项目，致力于挖掘具有生命科学探究潜质的学生，提升学生的综合素养和创新实践能力，实现从基础教育到高等教育的有效衔接，为拔尖创新人才的脱颖而出打下坚实的基础。

11月16日，海淀区青少年拔尖创新人才培养基地——首都师大附中生命科学拔尖创新人才早期培养实验班（以下简称“生科班”）开班仪式在首都师大附中正志厅举行。

海淀区教育科学研究院党委书记、院长吴颖惠，首都师范大学生命科学学院党委书记王文利，海淀区教育科学研究院副院长燕海霞，北京大学生命科学学院副院长、教授宋艳，首都师范大学生命科学学院科研副院长、教授施慧，国家自然博物馆副馆长张玉光，首都师大附中党委书记、教育集团总校长沈杰，首都师大附中校长卢青青，首都师大附中副校长梁宇学，首都师大附中党委副书记兼副校长李斌，以及来自首师大的专家教授，海淀教科院和首都师大附中的领导、教师出席仪式，由首都师大附中教育集团校小学高年级和初一年级组成的首届生科班学生参加。开班仪式由首都师大附中教科研副主任王盛主持。

培养方案与课程介绍

首都师大附中郭雪菲老师对生科班的培养方案和课程做了系统的介绍。她表示，培养方案按照“E-E-L”模式进行，在此过程中，将探索大-中-小贯通式的人才早期培养模式，并实行大学+中学教师的双导师制。课程的方案与实施主要依托于三层金字塔课程体系——启蒙、进阶和升华，并从数学思维与科学素养、人文社科与艺术、工程应用与技术、跨学科融合与实践四个维度设置了课程，促进生命科学与其他学科的交叉融合，提升学生的综合素养和创新实践能力。除了多种形式的校内实践拓展，生科班还会利用附中成熟的博识课程，让学生们走进大学和自然博物馆、动物园、海洋馆等生命科学特色突出的场馆实践。郭老师提到，附中将坚持促进拔尖创新人才的培养，相信通过生科班丰富多彩的课程，将不断促进学生们科学思维的培养。