不久前，教育部“阳光志愿”信息服务系统全新升级上线。系统开通31个省份本专科普通批次志愿筛选服务。考生可依据本人高考成绩（位次），参考历年录取情况、院校及专业满意度、就业状况及跟踪调查等多方面数据，个性化筛选志愿。该怎样把个人能力、职业规划和社会需要相结合进行志愿选择？北京高考在线团队搜集到了相关解读内容如下：
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2025高考志愿填报：个人能力、职业规划和社会需要相结合
不久前，教育部“阳光志愿”信息服务系统全新升级上线。系统开通31个省份本专科普通批次志愿筛选服务。考生可依据本人高考成绩（位次），参考历年录取情况、院校及专业满意度、就业状况及跟踪调查等多方面数据，个性化筛选志愿。
考生填报志愿应遵循“以成绩为基础，以兴趣为导向，以发展为目标”原则，注重将个人能力、兴趣爱好、职业规划和社会需要相结合。
找准个人实际——
在复旦大学本科生招生办公室主任石磊看来，热爱是坚持的动力。“考生要明确自己到底喜欢什么专业、未来想成为怎样的人。没有所谓的冷专业、热专业，只有适合与不适合你的专业。”
“我们鼓励考生通过心理测评、专业匹配度分析等进行自我评估与探索，初步筛选出心仪的院校和专业。”浙江省教育考试院相关负责人说，“各地也遴选部分骨干教师、招生部门工作人员、专家学者等组成本地志愿填报咨询指导队伍，为考生提供指导，优化志愿方案。”
把握社会需求——
近年来，数字技术、生物技术、新能源、新材料、低空经济等新兴产业、未来产业和民生紧缺领域等相关专业招生规模显著扩大，呈现出质量和数量同步提升的趋势。
“这也提醒考生填报志愿时，应结合人生规划与经济社会发展需求，兼顾‘兴趣+行业趋势’。考生也可重点关注新增招生专业、双学士学位项目，这些都面向国家战略、科技前沿及市场需求领域，发展前景好、市场需求大，有利于将个人成长与经济社会发展相结合，实现高质量充分就业。”
主动规划生涯——
不少一线教师认为，学生要明确职业目标、主动规划生涯，长效化、系统化的志愿填报辅助应贯穿整个高中阶段。
杭州学军中学学生发展指导中心负责人邱许超表示，无论是高考试题方向，还是填报志愿方式变化，都说明学生需要更早进行“真实职业情景带入”。“高中阶段就要充分激发学生职业生涯规划内驱力。”
“近年来，学校毕业生中选择报考‘强基计划’的比例逐年增高，这表明越来越多学生在高中阶段已经明确专业方向。”上海市嘉定区第一中学校长李元说，“高中教育要尽可能地帮助学生找到个人志趣所在，引导他们更好确立人生目标。”
