12月24日-12月25日，2026届高三八省联考（T8）进行考试，北京高考在线团队整理了2026届高三八省联考（T8）作文：顶端优势范文3（54分范文），供考生参考！
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2026届高三八省联考（T8）作文：顶端优势范文3（54分范文）
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)
植物生长中普遍存在着“顶端优势”的现象：当主茎顶芽占据生长主导地位时，会通过分泌生长素等方式抑制侧芽萌发与生长。保留顶芽，维持顶端优势，可促使主干挺拔茁壮；合理修剪顶芽，解除侧芽抑制，会让植株形态更饱满。
以此材料引起了你的哪些联想与思考？请联系当今青年的成长，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【顶端优势范文3（54分范文）】
发顶芽以拔萃，生侧芽以多元
且观草木生长中之“顶端优势”，顶芽生长素来抑制侧芽萌发与生长。保留优势，主干愈发拔萃；不抑侧芽，植株更加饱满。犹如今青年之成长，专注于发展优势，突破个体新高度；不放弃全面发展，找寻个体多维度。揆以俯仰间，其理得之。
保顶芽，维优势，突破个体新高度
于自然界中，植物努力发展主茎顶芽来萃取最新鲜的甘露，最明媚的阳光。于当今社会，青年亦当如是。发展个人优势以抢占先机，挺立潮头。汤馥铭征战科学网以数字技术优势拔得全球优化大赛三巨头，梁文锋以训模模型优势努力向上生长，突破面云技术的打压，以深度求索的成功独占主潮头；行业的领军者，学科的带头人，无不是以发展顶芽之态促进个体于繁花渐欲处找寻一方净土，于风急雨骤时站稳脚跟。千千万个顶芽的高度，成就了一个国家的科技实力、创新能力。由此观之，青年一代通过保留顶芽，维持优势，方能为突破高度创造条件。
生侧芽，促全面，找寻个体新维度
当时代花园万紫千红时，青年何以扩大个体的生存空间，找寻高度之外的另一种诠释呢？苏轼给出了答案，乌台诗案的风波磨了他为政的顶芽，写诗、作画、烹饪等侧芽又使他迎来人生第二春。于是苏轼的身份不仅局限于政治家，更是诗人、美食家、书画家……而现如今，一批批“斜杠青年”用个体侧芽的发展，将对自己的定义拓宽，促进全面发展。雷军跨界做汽车，为新能源行业提供崭新方案；故宫跨行做文创，让一众国宝得以赋予生机。纵然全面发展难以齐头并进，木桶效应之限难以突破新高，但探索全面的勇气仍在，维度正在拓宽，我们的新身份正由我们自己打造。
修顶芽，发侧芽，青年当茁壮成长
顶芽的高度突破与侧芽的维度拓展并不相悖，青年一代的优势突破与多元发展也可并行。顶芽与侧芽恰似整体与部分之关联，整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的发展。当此之时，亟待以整体与部分并行之心态，掌握系统化的方法在突破高度与创造维度间觅得人生坐标，无论怎么看，都是充满生机与活力的时代新章。
过于抑制侧芽易形成“枪打出头鸟”的下场，过于追求侧芽也易造成大树风摧的现象。冀吾辈青年当寻得顶芽侧芽之联系，在时代的甘露与劲风中，寻找自己的那方天地。
揆以俯仰间，我尚有我的一方独秀；长度宽度间，我定义我自己。
