6月7日上午，2025年全国高考二卷语文科目开考，目前，考试已结束，北京高考在线团队特意整理了2025年全国高考二卷语文作文范文：做一位梦的赠予者，详情如下：
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2025年全国高考二卷语文作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年全国高考二卷语文作文范文：做一位梦的赠予者
做一位梦的赠予者
当李白独步天姥山他的梦是向来烟霞的美好，当苏轼身处明月夜。他的梦是轩窗梳妆的温馨，当陆游病卧床蓐上，他的梦是铁马冰河的激奋，梦的记忆刻入了我们的血肉，当我们自身拥有梦，我们才能看见天边真正的破晓。
诚然我们每个人都需要梦，离开了梦的启迪，我们的思维难免板结。我们的行动也缺失了那点。那点睛的有机肥。于是个人有小梦，国家有大梦，因此我们在梦的夜空上走下自己的星轨，汇为一幅众星图，生命形而上的意义被此刻赋予，然而这样一条条分明的痕迹却难以构成世界的经纬。于是我们本应大方分享我们的梦，做一位梦的赠与者。
梦的赠予，让原子化的社会得以重聚，让以价值理性为指引的“复调世界”生辉。巴赫金写下“独自者造坟墓对话的建造世界”。当复调叙事的文学炬火照进现实。梦的赠予也在多元视角碰撞中构建出一个“复调世界”。于是我们看到刘玲琍用自己的梦点亮了特殊教育之梦，让教育的活水流入不同的心田；于是我们看到钟芳蓉将自己的梦种进敦煌的黄沙，吸引更多的梦进入考古事业。梦在赠予中被传递，被点燃，梦的孤灯虽亮。但万灯齐鸣才能点亮漫漫长夜，于是我们在价值理性的指引下用梦完成了人生的价值，让社会得以重连。
梦的赠予，为世界带来雅典娜的橄榄枝，让和平与发展迈入新的阶段。在百年未有之大变局中，霸权主义加剧，贸易壁垒加固，冲突摩擦升级，这无疑打开了新时代下的潘多拉魔盒。当和平不在，人类又何以自处？于是杨华德将水稻带到非洲，中国的梦为世界减贫事业注入活力；于是“一带一路”倡议为世界合作发展提供借鉴，中国的梦在此刻得以闪光，当世界的不确定增加，中国用梦注入更多稳定性，梦的赠予得以具象。
然而这并不意味着梦的赠与是可供复制粘贴的符号。梦有独特性，对梦的复制恰是对梦的本真性与人的主体性的湮灭。当庄子“混沌之死”的寓言与普洛克路斯忒斯的铁床化为一，我们更应以自我的洞见去触碰他人的梦，我们自当以审慎的目光，让“我与我周旋久，宁作我”的高呼重现。更应在狄俄尼索斯精神与阿波罗精神的共舞中登上那兰波的醉舟，奏响这梦的赠予的狂想曲。
“爱出者爱返，福往者福来”，此刻，身在考场上的我，愿以我的梦，唤醒他人的梦，做一位梦的赠予者。
