6月7日上午，2025年全国高考二卷语文科目开考，目前，考试已结束，北京高考在线团队特意整理了2025年全国高考二卷语文作文范文：以梦为舟，渡人渡已，详情如下：
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2025年全国高考二卷语文作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年全国高考二卷语文作文范文：以梦为舟，渡人渡已
以梦为舟，渡人渡已
“昨夜闲潭梦落花”的诗意，“我欲因之梦吴越”的豪情，“铁马冰河入梦来”的情怀，不只是古人夜里的思绪,也是我们内心的梦想。而“如果能把梦赠予他人”则告诉我们:梦想的意义，在于变成帮助自己也帮助他人的船只，既渡人又渡己。【概述材料，提出中心论点】梦的赠予，是他人黑暗道路上的一盏明灯。【分论点(观点句)】
每个人的追梦之路都可能遇到困难，而将梦赠予他人，恰如在黑夜中为他点亮一盏灯。【阐释句】梵高把对生活的热爱画进《星月夜》，那旋转的星空不只是他的精神寄托,更成了许多失意者的希望--当抑郁的少年在美术馆看到那团燃烧的星云,梵高用画笔赠予世界的“追梦不熄”之执着梦，就跨越时空，给了他们继续奋斗的力量。【材料句】被赠予的梦，让孤独的追寻者明白，自己从来都不是孤身一人。【分析句】赠梦的价值，是要用自己的光热，在他人心中种下“我亦能行的种子。【结论句】
梦的赠予，让个人小梦想变成时代大力量。【分论点二(观点句)】
当个人的梦想和别人分享，可能会产生改变时代的力量。【阐释句】当张睿把“实业救国”的梦赠予近代中国，工厂的机器声就唤醒了民族资本;当中国航天人把星辰大海”的梦赠予宇宙,几代航天人就让“东方红’卫星上了天，让嫦娥探了月，把个人理想变成了国家的太空梦想;当年轻村官把“乡村振兴”的梦赠予穷乡僻壤，教老农直播卖货、帮留守儿童学习编程，这些被赠予的梦想就变成了现实;当袁隆平把杂交水稻的梦种进无数科研工作者的心里,个人的梦想就成了国家的粮食保障。【材料句】被赠予的梦，让时代铭记了中国的巨大变化。【分析句】赠梦的力量，在于让个人的小梦想汇入时代的江河，最终变成改变世界的大力量。【结论句】
梦的赠予，要用行动让梦想长出现实的翅膀。【分论点三(观点句)】
真正的赠梦，不是只说空话，而是用行动搭建追梦的阶梯。【阐释句】敦煌研究院的老师们将“文化传承的梦赠予青年，不是空谈保护，而是手把手教壁画修复技术，用数字化手段让千年壁画“活”起来;乡村教师把“知识改变命运”的梦赠予孩子，不是只讲大道理而是用周末补课、筹集助学金的行动，让大山里的孩子看到外面的世界。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)就像张桂梅校长用“让女孩读书”的梦想照亮了华坪女高，她每天早上喊学生起床、深夜备课，把梦想变成了现实的阶梯。【材料句】
赠梦的最高境界，是让接受梦想的人，在接过梦想的同时，也得到实现梦想的方法。【分析句】就像故宫文物修复师收徒时，既教技术，还传递“一生只做一件事’的认真态度,让古老的梦想在新一代手中焕发新生。结论句】
从张若虚的春夜梦境到当代青年的强国之梦，人们始终在以梦为舟,渡已渡人。希望我们都做勇敢的赠梦者，既在自己的追梦路上努力前进,也不忘把手中的“船桨递给同行的人，让更多的梦想变成现实。【结尾深化、升华主题，再次回扣中心论点，结构完整】
