5月下旬开始，2024北京各区陆续进行了初三二模考试，北京高考在线团队特意整理了2025北京海淀区初三二模语文作文：“_给_的信”审题立意，分享给考生们查找，也方便新一届初三学生提前了解一模语文作文的考察方向、学习如何进行作文写作。

初三二模试题：2025年北京市各区初三二模试题及答案汇总

海淀初三二模范文：2025北京海淀区初三二模语文作文题目及范文

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2025北京海淀区初三二模语文作文：“_给_的信”审题立意

【原题呈现】

（2)在鲍尔吉·原野的笔下，蜘蛛和苔藓用书信的形式，从不同视角倾诉自己对周围世界的观察与思考。初中三年，你对校园的一草一木、一景一物有着深厚的情感。毕业在即，回顾校园生活，你想对谁倾诉心给声，或想让谁对你说说心里话？

请将“_ 给_的信”补充完整，构成你的题目，写一封信，书写经历，表达情感。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【审题立意】

核心解析

• 情感核心：借物抒情，通过"非人类视角"打破常规表达（如操场跑道给体育生的信）。

• 创新关键：

• 视角独特化：让"被忽视的校园景物"发声（如粉笔灰、校服、教室钟表）。

• 细节故事化：用具体事件承载情感（如运动会时摔破的膝盖在跑道留下的血渍）。

写作框架示例

标题：《梧桐树给毕业生的信》

• 开头：
  "亲爱的小孩：
  当你撕下日历的最后一页，我也将抖落今夏最后一片梧桐絮。三年前你指着我的疤说'真丑'，如今那疤痕里已住进一窝白头鹎。"

• 回忆场景：

• 初一：你躲在树荫下偷哭，树叶接住你的泪滴。

• 初二：你和朋友刻下的"友谊永存"，被我用新生的树皮悄悄覆盖。

• 初三：晚自习时，我托风送去一朵槐花，落在你写满公式的草稿纸上。

• 情感升华：
  "你不必记得我，只需记得树影曾托住你的疲惫，记得所有成长都像年轮——沉默着，疼痛着，圆满着。"

• 结尾：
  "去吧，带着我的种子。它不能长成伞盖亭亭的树，但会告诉大地：这里曾有一个少年的三年。"
  署名：永远站在校门右侧的老梧桐

满分技巧

• 象征物贯穿：用"梧桐絮→槐花→树皮→种子"串联三年时光。

• 金句打造：将哲理融入比喻（"考试排名是飘落的叶，根系扎实才能向上生长"）。

• 格式创新：模仿《昆虫记》科学观察笔记体，在信中插入"树皮裂缝示意图""年轮密码解读"。