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2025年全国高考二卷语文作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年全国高考二卷语文作文素材运用
（主体段）
01、梦是情感的镜像，亦是超越现实的翅膀。诗人李白在《梦游天姥吟留别》中以“我欲因之梦吴越”的豪言，将对自由的向往注入梦境，用浪漫想象冲破现实的桎梏。他的梦境不仅是个人情感的宣泄，更成为盛唐气象的精神注脚——那种不拘礼法、追求理想的气质，通过梦境的文学化表达，跨越千年仍震撼人心。这印证了材料中“梦打开更浩瀚天空”的特质：当现实受限，梦便成为心灵的突围之路。
02、记录梦，是对生命体验的珍视。作家博尔赫斯在《梦的故事》中写道：“我从不信任记忆，却依赖梦境的精确。”他习惯在凌晨记录梦境，将碎片化的意象编织成小说的经纬。这种对梦的敬畏，本质是对潜意识的尊重——那些被清醒意识过滤的情感、被现实压抑的渴望，在梦境中以隐喻形式显现。正如现代人用手机备忘录留存梦境片段，皆是试图在理性世界中为非理性的诗意保留一席之地。
03、赠予梦境，是精神共鸣的极致形态。宋代画家范宽的《溪山行旅图》，将对自然山水的敬畏融入笔墨，画中巨峰巍峨、飞瀑奔涌，仿佛是画家赠予后世的“山水之梦”。千年后观者凝视，仍能感受到人与自然和谐共生的精神感召。这种跨越时空的“梦境传递”，恰如材料中“以文字记录梦、以行动实现梦”的延伸——当个体的梦被艺术化表达，便成为可赠予他人的精神礼物，照亮不同时代的心灵。
04、现实中的“造梦者”，正在将幻想变为行动。“航天之父”齐奥尔科夫斯基曾说：“地球是人类的摇篮，但人类不能永远生活在摇篮里。”他从小记录关于宇宙的梦境，最终将其转化为火箭理论。这种从“梦见星空”到“征服星空”的历程，完美诠释了“以行动实现梦”的真谛。正如马斯克用“火星梦”激励SpaceX团队，个体的梦一旦与行动结合，便可能成为改变世界的力量。
05、梦境的赠予，亦可是治愈的良药。日本“彩虹之国”疗养院推出“梦境分享计划”：志愿者将自己的美好梦境写成故事，读给阿尔茨海默病患者听。一位老人在听到“在向日葵花田骑自行车”的梦境后，竟短暂恢复了记忆，喃喃道：“我年轻时也有过这样的梦。”这种跨越认知障碍的情感联结，印证了梦作为精神媒介的独特价值——当语言失效，梦境中的意象仍能唤醒灵魂深处的共鸣。
