什么是“101计划”？涉及哪些领域？分别涉及哪些高校？“101计划”再次扩容，本次加入的高校又有哪些培养特色？北京高考在线团队整理了相关内容，一起来看~
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教育部地质学领域“101计划”再次扩容
什么是101计划？
“101计划”是由教育部统筹，汇聚顶尖高校、顶尖师资、顶尖出版单位等各方资源，以课程、教材、教师和实践项目等基础要素建设，来带动教育教学系统改革的一项试点工程。重点是推进“四个一流”建设，即一流核心课程、一流核心教材、一流核心教师团队、一流核心实践项目。
2021年底，这一计划最早在计算机领域率先启动。计算机语言的基础是“0”和“1”组成的二进制数，以“101”命名这个计划，代表要从本科基础着手、遵循教育教学基本规律、打造一流的基础要素，培养拔尖创新人才。
覆盖多个基础学科领域
目前，“101计划”已经从最初试点的计算机领域推广至数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学、人工智能、统计学、力学、中医学、集成电路、海洋科学、药学、低空技术与工程、大气科学、智能医学工程、地质学、农业工程等，共20余个领域，涉及90余所高校。
涉及该计划的北京高校有北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、中国科学院大学、中国人民大学、北京交通大学、北京师范大学、首都师范大学、中国农业大学、北京林业大学、北京中医药大学、中央财经大学、对外经济贸易大学等。
新增地质学领域：
牵头及参与高校各有特色
此次“101计划”扩容的地质学领域高校包括中国地质大学（武汉）、中国地质大学（北京）、北京大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、西北大学、长安大学。
中国地质大学（武汉）
作为此次计划的牵头单位，中国地质大学（武汉）地质学专业依托国家“双一流”建设学科、A+学科实力，以拔尖与宽口径结合为核心培养特色。作为国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，该专业设理科基地班、拔尖计划班等方向，推行大类招生、本硕博衔接培养。
中国地质大学（北京）
该校地质学专业依托“双一流”建设学科、A+学科实力、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，以拔尖创新与实践融合为核心特色，设理科基地班、燕山书院创新班等，推行学术大师引领的双导师制，小班化与个性化培养，弹性学制搭配分流淘汰制。
北京大学
该校地质学专业依托国家理科基础研究人才培养基地、国家级实验教学示范中心，以大类培养与学科交叉为核心特色。学校实行“大一基础培养、大二专业分流、高年级自主选方向”模式，配备新生导师制与班主任协同育人，支持跨院系选课及辅修双专业；强化“课堂-实验-野外-科研”融合，在秦皇岛等野外基地开展综合实习，50%以上大二学生获本科生科研训练资助，大三可加入导师团队。
南京大学
南京大学地质学专业以地球系统科学为核心培养理念，依托 A+学科、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地与国家一流本科专业建设点，设拔尖计划班、生物演化与环境国际班等，推行“三三制”多元培养与本硕博衔接培养，导师互选+科研组轮转，专项经费支持科研训练。
浙江大学
该校地质学专业依托工科优势，将信息技术与地质教学深度融合。由杨树锋院士团队开发的“全息地质”教学系统，利用VR技术再现板块运动、岩浆活动等地质现象，让学生实现“沉浸式”学习。该专业注重与材料科学、环境科学等学科的交叉创新，聚焦数字地质、智慧矿山等新兴方向，培养具备高数字素养的复合型地质人才。
中国科学技术大学
该校地质学专业依托深厚理科根基，以地球化学国家重点学科为核心，构建“数理化+地质学”融合课程体系，强化理科与地学交叉渗透。该专业依托中科院壳幔物质与环境重点实验室，聚焦深地探测、行星地质、化学地球动力学等前沿方向，对接国家重大科研需求，推行“科研融入教学”模式。本科生可早进实验室参与国家级项目，通过野外实习、实验分析与科研训练提升创新能力。
西北大学
该校地质学专业在本科人才培养中体现“综合化、国际化、学术化”特色，培养复合型、实践型、研究型创新人才。同时，专业不断充实教学内容，并通过与国外高校“2+2”“3+2”联合培养及长短期结合的国外交流访学、主持参与科研训练项目及联合实习等方式，强化学生科研能力培养和实践能力训练。
长安大学
该校地质学专业已建成“学士—硕士—博士—博士后”全链条人才培养体系，设有菁英班、应用地质学和地球信息科学与技术三个专业方向，其中菁英班入选陕西省基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，自本科生开始实行导师制“一对一”指导培养。
