2025北京西城高三一模考试已经结束，2024-2025近两年西城高三一模地理试题难度、题型、内容上有哪些变化趋势？DeepSeek进行了介绍，北京高考在线团队整理了相关内容，一起来看：

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DeepSeek评析近两年西城区高三一模地理试题

一、试题结构与题型分布对比

（一）相同点

• 整体结构一致 ：两年试题均分为第一部分和第二部分，第一部分为选择题，共15题，每题3分，共45分；第二部分为非选择题，共5题，共55分。

• 题型稳定 ：选择题均为单项选择题，要求从四个选项中选出最符合题目要求的一项；非选择题包括分析说明题、论述题等多种类型，注重考查学生的综合分析和应用能力。

（二）不同点

• 2025年选择题选项设置更注重细节区分 ：2025年的选择题选项中，部分题目给出了多个陈述句组合的选项，要求学生对多个知识点进行综合判断，更细致地考查学生对知识的理解和辨别能力，如第1题和第2题。

二、知识覆盖对比

（一）相同点

• 涵盖模块相似 ：都涵盖了自然地理（如气候、地貌、水文等）、人文地理（如人口、城市、农业、工业、交通等）、区域地理等多个地理学科的重要模块，体现了学科的综合性。

（二）不同点

• 2025年增加了对生态修复、资源开发与利用等知识的考查 ：2025年试题中出现了更多关于生态修复（如滇中引水工程对生态的影响）、资源开发（如毛里塔尼亚的资源开发）等情境，引导学生关注地理知识在实际问题解决中的应用，拓宽了知识覆盖范围，更贴合当前地理学科的发展趋势和社会需求。

三、试题情境与材料对比

（一）相同点

• 贴近生活与实际 ：两年的试题都选取了大量贴近学生生活、社会热点和实际问题的情境和材料，如2024年的马德拉岛旅游、黄河源区冻土观测等，以及2025年的智慧农业管理系统、春运天气影响等，使学生感受到地理学科与现实生活的紧密联系。

（二）不同点

• 2025年情境更具全球视野和时代性 ：2025年的试题情境选取了更多具有全球视野的内容，如全球粮食安全、智利国家公园建设等，反映了当前国际社会关注的热点问题，引导学生关注全球地理动态，培养全球视野和国际意识，同时也体现了地理学科的时代性和社会价值。

四、能力要求对比

（一）相同点

• 强调综合分析能力 ：两年的试题都要求学生能够对各种地理信息进行综合分析，运用所学知识解决实际问题，如分析区域地理特征、解释地理现象的成因等。

• 注重信息提取与解读能力 ：都需要学生从文字材料、图表等信息源中准确提取和解读地理信息，并将其与所学知识建立联系，如根据气候数据判断气候类型、根据地形图分析地形特征等。

（二）不同点

• 2025年更注重综合思维和创新能力考查 ：2025年的一些题目要求学生在综合分析的基础上，能够提出创新性的解决方案或观点，如对乡村振兴途径的探讨，鼓励学生从不同角度思考问题，展现创新思维，而不仅仅是对已有知识的简单应用。

五、备考建议

（一）夯实地理基础

• 系统学习教材 ：对地理学科的自然地理、人文地理、区域地理等各模块知识进行全面系统的梳理，构建清晰的知识体系。重点掌握基本概念、原理和规律，理解它们的内涵和外延，并通过做题、总结等方式进行强化记忆。

• 强化地图技能 ：地图是地理学的第二语言，熟练掌握地图阅读和绘制技巧至关重要。要能够准确判读各种类型的地图，如地形图、气候图、人口分布图等，从中获取地理信息，并能运用地图分析地理问题、展示地理成果。

（二）关注时事热点与社会实际

• 每日关注时事 ：养成每天关注国内外时事新闻的习惯，包括政治、经济、社会、环境等方面的热点事件，尤其是与地理相关的部分，如气候变化、自然灾害、区域发展等。通过对时事的关注，提高自己对地理问题的敏感度和分析能力。

• 参与社会实践 ：积极参与地理相关的社会实践活动，如实地考察、调研等，了解当地的地理环境、资源利用、经济发展等情况，将理论知识与实际相结合，培养运用地理知识解决实际问题的能力。

（三）提升综合能力

• 培养综合思维 ：在学习过程中，注重从多个角度、多个层面综合分析地理问题，考虑自然因素和人文因素的相互作用、相互影响。例如，在分析区域发展问题时，不仅要考虑当地的自然地理条件，还要结合人口、经济、文化等因素进行综合评估。

• 提高创新能力 ：勇于突破传统思维模式，尝试从不同的视角看待地理问题，提出新颖的观点和解决方案。在答题过程中，要敢于表达自己的见解，展现创新思维，避免千篇一律的回答。

（四）强化图表分析与数据处理能力

• 多做图表题 ：有针对性地进行图表分析专项训练，熟悉各种地理图表的类型和特点，掌握不同类型图表的阅读方法和技巧，提高从图表中获取地理信息的能力。

• 学会数据处理与分析 ：加强对地理数据的处理和分析能力培养，如对统计数据进行计算、比较、绘图等，通过对数据的分析揭示地理现象的规律和特点，为解决地理问题提供依据。

（五）进行模拟训练与总结反思

• 定期模拟测试 ：按照高考的要求和时间安排，定期进行模拟测试，熟悉考试流程和题型特点。在模拟测试中，注重培养自己的时间管理和应试技巧，提高答题效率和准确性。

• 认真总结与反思 ：每次模拟测试后，认真总结自己的答题情况，分析存在的问题和不足之处。针对错题和薄弱环节，进行有针对性的复习和强化训练，不断提高自己的学习效果。同时，要善于反思自己的学习方法和策略，及时调整学习计划，以达到更好的备考效果。