（12）色素的光吸收图谱：

叶绿素a、b：主要吸收红橙光和蓝紫光；

叶黄素、胡萝卜素：主要吸收蓝紫光

以上色素对绿光的吸收值最低，故大棚不宜选择绿色薄膜，而最好选择无色或者白色的薄膜。

（13）细胞大小与物质运输的关系：

结论：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而变小

【拓展：】细胞表面积与体积比越大，物质交换效率越高。【注意看清效率、速率】

（14）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：

材料：根尖分生区【区别：根尖成熟区】

操作流程：根尖培养——解离——漂洗——染色——制片——观察

染色剂：龙胆紫或醋酸洋红

【特别提醒】：1.在显微镜下不能看到根尖细胞持续进行的分裂；

2.本实验中盐酸的解离是使组织细胞分散开，而非固定；固定是探究低温诱导染色体加倍试验中卡诺氏液的作用，是固定染色体形态，以便于观察；

3.注意实验流程：解离后是先漂洗，以避免盐酸处理时间过长破坏细胞结构，然后才染色，而非先染色，再漂洗。

（15）孟德尔的豌豆实验：

材料：豌豆【豌豆是自花传粉，闭花授粉植物；豌豆具有易于区分的性状】

豌豆异花传粉的流程：母本去雄——套袋——采集父本花粉——人工授粉——再套袋——获得成熟个体或种子；

孟德尔实验成功的原因：①选用了合适的实验材料——豌豆；

②采用了正确的研究方法——统计学；

③先研究一对性状，再进一步研究多对性状；

④提出了假说，并设计了适当的方法予以验证——测交。

（16）.性状分离比的模拟：

说明：1.当Ⅰ、Ⅱ两组实验中，每个小球代表一个基因，则每次从其中某一个桶内抓取一个小球，可以模拟基因的分离，两个小桶内各拿出一个小球，则表示的是配子间的自由组合；

2.Ⅲ、Ⅳ组实验模拟的是两对等位基因的自由组合；

3.在抓取过程中，抓取的小球须放回原小桶；

4.在本实验中，每个小桶内的小球D、d所占比例相等，即各占50%，小桶内小球数目可不等，因为基因分离的前提是抽取D、d概率均等，跟数目无关。

（17）.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片：

注意实验材料：精母细胞（生殖细胞）【注意：体细胞不能进行减数分裂，因而不可能出现四分体联会等现象】

（18）.低温诱导植物染色体数目的变化：

试剂：卡诺氏液【固定细胞形态的作用】

【拓展：】1.诱导染色体加倍的方法：低温、秋水仙素处理植株幼苗；

2.诱导染色体加倍作用时期：有丝分裂前期；

3.作用机理：抑制纺锤体的形成。