有很多同学对自己第一次英语听说考的成绩不够满意，别急，还有第2次机会！2024北京第二次英语听说考于3月16日开考，距离考试还有不到一个月，一起来看看如何备考吧！

相关考试安排

01考试时间安排

英语听说机考实行一年两考,2023年12月已经举行了第一次英语听说考试，第二次考试于2024年3月16日进行，均采用计算机考试模式，最终取最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。

如果第一次考试不理想，一定要抓住这第2次机会！

02考试时间、题型

考试时长约35分钟，满分50分。共包括五种题型。分别是听后选择、听后记录、听后转述、短文朗读和回答问题。

注意！考试全程机考，系统自动按设定的时间运行，未在规定时间内完成作答的题目视为未作答，系统不会有警告提示，且不可以返回补充作答，所以，各位考生一定要在日常练习中把控好作答时间，以免超时未作答。

03成绩查询

考生可于2024年4月9日查询第二次英语听说机考成绩。具体查分入口请关注京考一点通公众号，我们会第一时间为大家分享官方发布的通知。

备考指南

复习备考我们可以根据考试题型来进行准备。

01听后记录

流程：1分钟浏览表格 → 录音播放2遍 → 90秒输入键盘答案（每空1词）

考查能力：抓取细节信息并正确拼写单词。

备考策略：听到单词发音后，不要急于写答案，根据上下文语义和逻辑关系判断、检验所写单词的正确性，避免“听对音，写错词”的现象；特别关注听力高频词的落实，2021年听说机考此部分不再是传统的星期、月份、数字等简单词汇的记录，转向如different，effort，encourage，challenge等拼写较为复杂的词汇，故积累名词、动词、形容词等高频听力词汇很重要；关注单词的大小写和单复数等。

此外，在听2遍录音的时候，不仅仅聚焦4个单词，更要关注整篇文本的内容，在草稿纸上厘清文本条理并速记关键词，为听后转述奠定扎实基础。

02听后转述

流程：听第3遍录音 → 2分钟准备 → 2分钟录音

考查能力：根据文本内容与表格信息，进行要点完整、内容充实、完成意义传达的转述能力。

备考策略：充分利用3遍听录音及准备时间构建口语表述的逻辑并完善笔记；因为是转述且转述的开头已给出，故一定要关注人称的转换，如录音中有Hello, I am Sam Smith. As everyone knows, reading thick books can be a challenge. Fortunately, there are ways to handle it. 听力文本所述内容是Sam Smith给听众讲如何阅读厚书的策略，故听力文本中所使用的人称是you。但转述的开头是“Sam Smith introduced some ways to read thick books. According to the speech, we...”根据人称提示词we，考生进行转述时要有代入感，把自己作为听众的一员，此时需要进行人称转化，把第二人称you变为第一人称we （us）。

考生转述时不要求所有内容信息都面面俱到，也并非必须使用文本中的原单词进行表达。作答要做到要点完整，内容充实；语言清晰流畅，连贯性强；允许一定限度更改，读错后立即纠正有效，过一两句之后纠正无效；允许同义词更换，同义表达不影响得分，但建议不要超纲（2017版新课标要求的单词）。

03短文朗读

流程：1分钟准备时间浏览短文及3个问题→90秒录音（问题消失）

考查能力：用正确的语音和语调，准确、流利、完整地朗读完所给材料。

备考策略：朗读考查的是英语准确性、流畅性和完整性等基本功。完整性指的是朗读了全部文本内容，完整性和流畅度需建立在“尊重原文内容”的基础上，与原文无关的内容不予计分。

此外，在训练时，考生见到文本要养成大声朗读的习惯，关注单词准确发音、重读、连读、意群停顿、节奏等，可利用一些英语学习软件跟读与模仿，强化准确性。在考场上，考生要朗读全部文本内容，朗读流畅，节奏感强，基本没有重复与自我更正，意群停顿恰当，语音、语调清晰准确。

04回答问题

流程：15秒浏览问题准备（问题出现）→ 30秒录音

Tips：第一节朗读短文的1分钟准备时间至关重要，快速浏览短文并找出三个问题的答案，写在草稿纸上。

考查能力：文本语篇理解、获取信息准确及语言准确表达能力。

备考策略：第一节朗读短文的1分钟准备时间至关重要，要快速浏览短文并找出三个问题的答案，记录在草稿纸上；用准确的语音语调及完整的句子回答且无语法错误；不要记录与答案无关内容，如Thank you，that’s all。

日常练习中要养成良好的朗读素养，语速音量适中，元音饱满，不可太快或出现错误。

做题注意事项

做题时可以注意以下细节：

01选择·做题步骤

英语听说考答题分3步，听前，听中和听后，每个步骤做到位，快速掌握题干和题目关键信息，更容易拿分！

听前：确定题干关键词，快速提取大意:谁+在哪儿/什么时候+干什么/怎么样? 浏览并区分选项间的差异

听中：通过关键词，定位信息

听后：明确题意和所抓取的信息，合理推测

02听后选择·如何审题

1. 判断答案所需要的信息类型

2. 确定是完整句子回答还是短语简答。

-完整句子：确定主语人称、时态、数的变化

-短语简答：确认短语形式

以上几个小要点也是很多同学容易忽略的，丢分点！

注意事项：

*较短答案答整句（答案为一两个词的情况下，尽量答整句）

*尽量原文原句，换主语时态即可

*易错点确保一定弄清楚

*答题前后不要录过多空白

03听后记录和转述

听后转述考查学生信息提取能力，考生需要连词成句，并且正确表达，同时注意时态。这里提醒大家长难句不占优势。

考生尽量第一遍复述的时候着重填表，利用空格前后的几个单词定位答案。当录音读到这几个单词时，接下来的内容很可能就是答案。第二遍把表格中的信息记录在草稿纸上并同时记录一些关键信息。听第三遍的时候将听到的细节穿插在刚刚预留出的空白内，保证信息的完整性。

04短文朗读

一、需要注意的发音

es 读音规则

元音、浊辅音后读/z/ days cars

清辅音后读/s/ cups stops

s、sh、ch、sh 后加 es 读/iz/ boxes buses

元音+y 读/z/ boys

辅音+y 读/iz/ stories

其余 /z/ smiles

ed 的读音规则

在清辅音后面读/t/. 例如work―worked /t/

在浊辅音或元音后读/ d /. 例如learn―learned /d /

在[t]和[d]后读/ id /. 例如support―supported / id/

the 读音规则

the放在元音开头的单词前，发音为[ði]，例如the airplane

在以辅音开头的单词前，发音为/ ðә/，例如:the book

二、意群停顿

A 词组或短语

Body language/ is often used/ in our daily communication

B 标点

Suddenly, / an apple fell down.

C 并列连词，如 and, or, but

Every time we walk, / sit down/ or hold a book, we are using our bones.

D 从句（复合关系词）

Human beings are not the only ones/ who use body language.

三、重读

响亮、饱满地读出——名/形/动/副

轻快、快速带过——介/代/冠/连/助/情态

四、语调

一般疑问句：升调

若一般疑问句中包含 or 这样的并列连接词，or 前升调，后降调。

特殊疑问句：降调

陈述句：降调

A. 若陈述句中有 and，or 这样的并列连接词，or 前升调，后降调。

B. 若句子很长，有多个意群，需要用平调缓冲，平调和升调交替使用， 先平， 后升，并且陈述句句末一定是降调。

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