2023北京海淀初三期中语文作文:趣字照见斯人心范文



一颗“小葫芦”照见老师趣味横生的童心,也让课堂充满欢声笑语的和谐和高效!

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趣字照见斯人心范文

“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”。可见人们对于“趣”的推崇。很荣幸,我恰巧遇到了这样一位老师,她的所作所为,可谓“趣”字照见斯人心。

首先,私以为,老师是个风趣的人。

有一回,老师拓展讲了颜回“外财不富命穷人”的故事。老师说:“颜回和子路是好朋友,但子路家境豪横,宝马香车不在话下,美元英镑也俯拾皆是。而颜回在陋巷,想玩儿电脑游戏都只能去子路家......”

一袭现代化的词语通俗易懂,引人发笑,而风趣诙谐地讲解,照见了老师授课的用心,也让我们记住了颜回虽穷但不贪图小利,士穷乃见节的风度。

其次,私以为,老师是个有趣味的人。

一次上课,老师为了调动大家上课的专注力和效率,许诺我们:如果整节课同学们积极参与课堂,有超常表现和收益,下课后每人奖励一个小葫芦。

小葫芦?!太新奇!

于是整节课同学们都兴趣盎然,趋之若鹜,单等下课一睹小葫芦的芳容。

下课后,同学们一窝风聚在老师周围,急切地想见见小葫芦。只见老师笑眯眯的,不慌不忙的发给每人一颗带壳的花生!有调皮的学生便质疑老师哄骗人,老师狡黠地笑说:“你发挥想象嘛!”哈哈哈,同学们都忍俊不禁,津津乐道地手擎“小葫芦”,欢声笑语地互相比着谁的”小葫芦“大。教室里一时弥漫着快活的空气!

一颗“小葫芦”照见老师趣味横生的童心,也让课堂充满欢声笑语的和谐和高效!

其实,私以为,老师还是个有意趣的人。

讲《我爱这土地》,老师略有些不好意思地说:“康辉是我的偶像,先听听他的朗诵。”听完后又意味深长地问:“你们认识吗?”哈哈,鼎鼎大名的央视主持人谁人不识,老师的发问一定别有用心。

果然,老师说:再听一个“名人”的朗诵看看你们认识不认识。这让我们充满了期待:原来是老师自己的朗诵视频,只不过换成了Al人像。哈哈,老师可真会自洽。后来,老师又放了配乐,饶有兴味地说:“咱们都来做播音员配乐朗诵啊!”......一节课下来,营造了唯美的朗诵意境,照见了老师潜心治学的意趣。

不仅教学,生活中的老师也随时营造意境:元旦买来一盆怒放的鲜花摆在教室,说“年年岁岁花相似”,“江春入旧年”;前几天的重阳节,老师还发动我们给最爱的长辈绘制卡片,表达感恩,这样的仪式感令家人倍感温暖......

怎么样,您看是不是“趣”字照见老师的阳光心。有趣的灵魂折射出老师对生活的热情和热爱!有了朝气蓬勃的构想和创意,生活就充满了诗性和趣味!如此的“趣”师让我们喜爱,也感恩!近朱者赤,我也要学做一个上进有趣的阳光少年!

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