孩子长大成人，父母在其成长路上的角色是何其重要。

我们收集了很多家长共育过程中的问题：

家长1：孩子的问题行为表现又向我们发出着怎样的内心的求救信号？

家长2：我的孩子总是有一些“莫名其妙”的行为，问他为什么这样做又不肯说话？

家长3：可以采取哪些有效的策略来干预孩子的问题行为呢？

家长4：孩子常常激怒我，可是我越是“发脾气”、“上规矩”好像就越是适得其反？

孩子所有的不良行为背后都有缘由。 如果处理得当，不但是孩子的成长契机，也是家长的成长契机。如果处理方式欠妥，无疑于是火上浇油，助推孩子的不良行为，放任孩子的不良行为而回天无力。

鲁道夫▪德雷克斯说过：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。”他发现，当孩子们丧失信心时，他们会为自己选择四个不恰当或者错误的目的，从而达到获得自己想要的归属感和价值感的目的。

根据德雷克斯说的四种错误目的，将行为不当的孩子分为四类：

1、寻求过度关注的孩子

2、寻求权利的孩子

3、寻求报复的孩子

4、想要放弃的孩子

当孩子出现不良行为和某种行为时，我们要判断孩子属于哪一类，判断孩子行为问题的目标，

当我们能够了解孩子内心所想时，便可以采取恰当的方式来“满足”孩子们的所需了。这也就让我们的引导有了抓手，不至于“偏航”。

智慧父母需要时时刻刻调整自己的角色，不断学习成长，面对孩子不良行为时，变危为机，成为助推孩子向上生长的力量。

家长如何明白自己孩子们的特性针对性的教育和培养，找到适合自家的教育方法？

欢迎收看3月23日（周四）18：30，由拥有22年早期家庭教育经验的王雪萍老师，为您带来讲座——「机智解决孩子的问题行为」。

讲座有深度理论介绍，也有切合实际的案例解析。帮助讲座家长答疑解惑，更全面让家长懂得如何能够读懂孩子，理解孩子，同时采取恰当的方式方法，机智的来干预孩子的行为问题。

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讲座大纲——直播

1、孩子有“吃饭、睡觉、坏习惯”等这样困扰的“问题”时，我们可以怎么做？（通过讲案例故事拆解小技巧）

2、调动孩子的内驱力从带上“天使的眼镜”

3、如何正确的打开赞美孩子的方式

讲师介绍——王雪萍

高级家庭教育指导师

高级心理咨询师

儿童早期教育指导师

二十二年从事早期家庭教育

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