本科教学评估、学科评估和双一流评估在中国内地来说，对于整个社会都有着至关重要的作用。不仅仅是家长和学生，每个人都要对高校评估有所了解。那么我们为什么关注高校的评估？高校评估又有哪些作用呢？北京高考在线带大家来看看相关内容。

高校的评估事关中国内地高等教育的办学质量和办学方向，作用极其重大。高校的评估绝不是高校本领域的事情，而是整个社会都要关注高校的评估。

很多高等教育领域之外的人士对新一轮的普通高等学校本科教育教学审核评估并不是很清楚。

中国内地从来没有官方的大学排行榜。严格意义上，高校评估是最为权威的官方高等教育领域教育教学质量、学科实力的排行榜，对社会大众的引导是毋庸置疑的。

但中国内地高校有三项功能不同的大考：本科教学评估、学科评估和双一流评估。

本科教学评估范围最广，面向所有高校，始于2004年；

学科评估的范围是面向全国各博士学位授予单位、硕士学位授予单位，始于2002年，2017年已经完成了第四轮，最新要公布的是第五轮学科评估的结果。我们现在熟知高校有多少A学科，就是通过学科评估对外公布的，最高的学科是前2%（或前2名）为A+，最低的学科是60%～70%为C-。有多少个A学科决定高校在高等教育的地位，非同小可。

双一流评估范围最小，是中国最好的高校。目前有137所，分为世界一流大学和一流学科。新一轮双一流评定即将开始。

此次公布的普通高等学校本科教育教学审核评估是本科教学评估，涉及面非常广，是对中国内地高校全面质量监控和管理，和我们日常理解的“年审”含义有相似之处。但本科教学评估并不是一年一评估。

中国内地高校本科教学首次评估开始于2004年，从那一年开始，生师比、教授给本科生上课等核心的高校核心要素逐步为社会所知，尤其是教授给本科生上课，一直在提，新一轮的本科教学评估依然在提及教授给本科生上课。

也就是从2004年开始，要求凡有一项基本办学条件指标低于限制招生规定要求的学校即给予限制招生“黄牌”的警示，以维持基本办学条件不再下滑，并促进其尽快改善办学条件。凡有两项或两项以上基本办学条件指标低于限制招生规定要求，或连续三年被确定为黄牌的学校即为暂停招生“红牌”学校。暂停招生学校当年不得安排普通高等学历教育招生计划。

当年，全国一共有高校1607所，本科院校645所，被限制招生黄牌警告的高校有33所。

新一轮的普通高等学校本科教育教学审核评估的二级指标，有不少是新增加的，例如一级指标教育教学水平下的二级指标学生发展与支持提及了“面向农村和贫困地区、民族地区等以及“强基计划”的招生、培养举措与实施成效”。

目前全国高校近3000所，其中本科院校有1000多所。自1999年之后，高校经历了大幅扩招的历程，现在进入了全面提升本科办学质量新时代。高校的本科办学质量到底怎么样，不仅仅是高考考生、家长要关注，而是全社会都要关注，对高校的办学质量进行监督。

高校的本科办学质量，事关人才培养，对未来人才的价值观、知识结构以及社会、经济健康运行有必然的逻辑关系。因此，高校本科教学评估，不是高等教育内部的事情，而是全社会都要关注。

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