2020年朝阳高三一模考试于5月6日-9日进行，目前试题答案已经全部出炉！北京高考在线团队整理朝阳高三一模英语分析，来看看这次朝阳高三一模都考察哪些知识点！

朝阳区高三高考练习一英语试题考试时间100分钟满分120分。主要分三部分，以下是各部分考察内容：

第一部分：知识运用（共两节，45分）

2020年北京市朝阳区高三一模英语考试整体评析

一、总评

2020朝阳一模已经结束，这份英语试卷无论从题目的难度还是题型的设置，都基本延续了过往的出题模式；但稳中求变，在题目设置上保留原有命题思路的同时，也展现了诸多新亮点，既贴合学生日常生活，也体现了最新的社会热点。整套试卷难度梯度合理，不论是对于基础语法词汇的考查还是对于阅读与写作能力的考查，均紧密贴合高考考试要求。

第一节语法填空（共10小题；每小题1.5分,共15分）阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词， 在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。

语法填空：这道题目，难度中等，题材涉及到校园友谊，人文科学，和书籍介绍这三大方面，紧贴近几年的考试热点话题。题目考点分布广泛且平均，时态语态考点2题，非谓语考点2题，词性转换考点1题，从句考点2题，连词考点2题，介词考 点1题。要求考生有较高的考点辨析能力，并且对各个考点的知识点内容要非常熟悉。如果能准确地判断出每个考点，解答题目的难度就不大了。建议考生平时复习语法时，完成各语法要点的专项学习后，一定要多做综合性的语法填空篇章，提升判断和分析考点能力。

A篇，是一篇记叙文。文章主要讲述了即将毕业，“我”在给朋友们准备礼物，当“我”走进教室，却发现一个大箱子立在那里，里面是自己的雕像，这是对“我”来说最特别最珍贵的礼物了。

考查动词不定式。句意：像往常一样，我走进教室，却发现一个大箱子立在那里。分析句子可知，此处应用动词不定式作结果状语；only to do sth.是一个比较特殊的不定式结构，常用于表示一种意想不到的结果。故填to find。【本题考查非谓语动词；only to find表达意料之外的结果，本句翻译成“结果却发现一个大盒子立在那里】【only to do“不料(却)……,结果(却)……",表示一个出乎意料的结果(意料之外)；only doing“结果就……",表示一个（意料之中）的结果】

考查时态和语态/非谓语动词。此处动词write与其逻辑主语“name”之间是被动关系，所以可以用过去分词作后置定语；动词saw后可以加句子，根据全文的时态用一般过去时可知，此处也用一般过去时，所以此处也可以用was written。故填written/was written。

考查时态和语态。此处动词open与其逻辑主语“the box”之间是被动关系，根据全文的时态用一般过去时可知，此处也用一般过去时，所以此处可以用was opened，表示箱子被打开了；也可以理解为箱子主动开了，用open的主动形式，时态用一般过去时，即opened。故填was opened/opened。

B篇，是一篇说明文。文章主要介绍了磁场对地球的好处。

考查时态和主谓一致。句意：科学家认为有磁场使地球对生命更加友好。根据前面的“think”可知，时态用一般现在时；从句的主语“having a magnetic field”表单数，所以动词用第三人称单数形式。故填makes。【本题考查时态语态；提示词make为动词，根据本句中的think可知，时态为一般现在时；主语having a magnetic field为单数】

考查非限制性定语从句。分析句子可知，这是一个非限制性定语从句，且空格处在从句中作主语，所以用which引导该从句。故填which。【本题考查定语从句；通过本句可以看出，主句完整，而从句不完整，缺主语，因此考查定语从句中的关系代词；通过翻译可知，此处代替的是the field，指物】

考查介词。protect…from...是固定短语，“保护……不受……；保护……不受损害”。故填from。【本题考查介词；根据翻译“保护地球远离来自太阳的能量粒子的损害”可知，填from】

C篇，是一篇记叙文。文章主要讲述了《相约星期二》这本书的主要内容。

考查连词。根据空格前的“If you do…”和空格后的“if not…”可知，空格前后之间是转折关系，应用转折连词but。故填But。【本题考查连词；根据前句If you do, then you are a very lucky person.及本句if not可知，前后为转折关系】

考查连词/介词。句意：你读了这本书，你将从一位死于卢格里格病的教授身上学到一些非常有意义的教训。根据空格后的句意和语境可知，此处可以用as“当……时”或when“当……时”或once“一旦”或if“如果”或after“……之后”。故填As/When/Once/If/After。【本题考查状语从句；通过本句可以看出，从句you read this book与主句you will learn some very meaningful lessons from a professor dying from Lou Gehrig’sdisease的关系，即可以是先后关系，也可以是提供条件等关系】

考查词性转换。介词of后接名词，所以此处用名词形式。故填wisdom。【本题考查词性转换；根据空格前of，可知此处应填wise的名词形式】

考查非谓语动词。句意：由于一个美丽的故事传递许多关于生活的强有力的教训，这本书应该是每个人的阅读清单上的顶端。分析句子可知，该句的谓语动词是be，所以此处应用非谓语动词；动词deliver与tale之间是主动关系，所以用现在分词形式。故填delivering。【本题考查非谓语动词；根据本句中的as作介词当“如同”讲，可知空格应填deliver的动名词形式】

第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

完形填空：文章文体为记叙文。讲述的是学校足球队队长Malik，在为更换足球队队服寻求赞助时遇到困难，后来通过奶奶Gidda想出了用院子里的无花果制作蛋糕卖钱的主意，最后成功挣到了换队服的钱，并把足球队命名为“奶奶队”的故事。

题目考查数量为动词11题，名词5题，形容词和副词各2题，考生在答题时，动词题需关注动作的先后顺序、上下文逻辑，以及与其他词性的搭配，名词题需重点关注复现及上下文对应，形容词题和副词题需要关注对应的感情色彩。

【解析】本文是一篇记述文。文章主要讲述了吉达和马利克的团队通过制作无花果蛋糕捐钱更换他们的旧制服参加比赛的故事。

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