在完成海淀二模试卷之后，心中不禁感慨海淀二模难度与西城二模比较有所上升，但正好的难度可以正好地给予同学们信心~不知同学们完成之后感觉如何呢？现在就跟随着各题型再体会一番吧。
一、单选
总体来说，单选考查的都是常规考点，无偏题怪题、难度适中。除了三大考点（动词时态语态、非谓语动词、从句）、情态动词和虚拟语气之外，还增加了代词，特殊句式（倒装句、祈使句）的考查。
21.B考查非谓语动词。选项动词sit与逻辑主语theman是主动关系，并表示伴随；选用现在分词sitting。
22.B考查主语从句。根据句意判断本句为主系表结构，主语为从句_____amazed us greatly，而从句中缺乏主语，因此选择what。
23.D考查代词。本句为同类复指。根据句意“人们期待上海迪士尼乐园提供比日本迪士尼更好的服务”，填空处应该写service，和前文的service属于同一类事物，选用that代指。
24.B考查动词时态。根据句意“端午节标志着一年中最热的季节的开始”，属于常态现象，因此选用一般现在时。
25.C考查宾语从句。Wonder动词后面接宾语从句，从句不缺主要成分，根据句意选择“是否whether”。
26.D考查非谓语动词。本句中已有谓语动词will bring，因此填空处为非谓语，作为Olympics的定语，与逻辑主语Olympics构成动宾（即被动）关系，且表示将要发生的事，选用不定式，因此选择D。
27.C考查情态动词与虚拟语气。题干中有明显的表示过去的时间状语“lastnight”，根据题干中的第二句话揣摩出题人意图是说做完没有充电，现在电用完了。所以选择shouldhave done表示对过去的虚拟，意为“本该充电却没有充”。
28.A考查非谓语动词。题干中后半句为祈使句，前半句为if带的条件状语。则选项动词trap的逻辑主语为句子的主语，即祈使句隐藏的主语you，与trap构成被动关系，选择A。
29.C考查定语从句。从句为主系表结构，不缺主要成分，且先行词为moment，因此选择when表时间状语。
30.C考查动词时态。第二句中时间状语then根据句意指向第一句中的thisSunday morning。而这一事件结合句意为未来某一特点时刻，因此选择将来进行时。
31.A考查倒装和时态。句中Never否定词置于句首，因此谓语动词应该进行部分倒装；而根据句意及标志词never，可知“我人生中从未看到多如此美丽的日出”，选择现在完成时，表示过去的动作对现在的影响。
32.A考查祈使句。根据句意，可知before引导时间状语从句，填空后面为makesure的宾语从句，则填空处应该填写谓语动词，只有A为谓语形式，本题为祈使句+状语从句,主祈从现的考点。
33.A考查地点状语从句。根据句意，“周边有地铁的地方，房价通常更高”可知选where，其他皆不符合文意。
34.B考查as if的虚拟。从句动作发生在现在，因此选用一般过去时were表示asif（好像）方式状语从句的虚拟。
35.D考查状语从句。eventhough即使；asthough好像；eversince自从那时；aslong as只要。根据句意可知选取D。
二、完形填空
本篇完形延续励志记叙文风格。主要讲述了一个积极快乐的小女孩患上强迫症乃至慢慢发展至抑郁之后，本想用自杀来解决问题，但在完成遗书之际，看见了一张7岁时充满笑容的自己的照片，转而断了自杀的念头，慢慢找回自信，对生活再次充满希望的励志故事。
难度适中，大部分题考查了同学们结合上下文的能力~
36.D 考查名词。根据前后文的内容，可知作者之前是一个快乐的小孩，拥有可以照亮寒冬的微笑（smile）以及对生活充满特殊的爱。
37.C 考查动词。在作者12岁的时候，生活发生了巨变。在那时作者患上了（developed）强迫症。本题属于熟词僻意的考查，同学们需要在平时及时积累~
38.A 考查动词。作者不断地检查（check）烤箱确保它是关的。
39.B 考查形容词。作者的强迫症导致抑郁，不再是之前那个快乐的（happy）小女孩了。本题可以结合第一段的”I used to be a happy child”进行选择。
40.A 考查动词。在十年级的时候，作者最后还是向妈妈承认了（admitted）她所患的病。admitto sb. 向某人承认。
41.B 考查名词。坐着的妈妈带作者去看医生并且开始吃药（medicine）。可以通过后文”themedicine did help the OCD”进行选择。
42.D 考查名词。作者认为自杀是针对抑郁唯一的解决方式（solution）。
43.C 考查动词。当作者快完成（finishing）自杀遗书时，看见了一张照片。
44.A 考查名词。这是一张可爱的小女孩的照片（picture）。
45.B 考查动词。作者花了几分钟的时间才意识到（realize）照片里的小女孩是谁。
46.C 考查名词。当作者看见自己九岁的照片时，就好像更年轻的自己发送了一条消息（message）。
47.B 考查形容词。曾经作者是一个坚强的小女孩，作者不得不再次成为那个坚强的自己。本题可以根据and以及again进行选择。
48.C 考查动词。作者撕碎了遗书，承诺（promised）不再只依靠药物。
49.D 考查动词。自从作者重新发现（rediscovered）自己之后，已经过去了两年。本题同学们结合句意以及标题可以很快选出。
50.C 考查动词。作者真正被治愈的原因是采取了行动并且拒绝让抑郁毁掉（ruin）生活。
51.A 考查名词。作者学到了一个终生的教训（lesson）：永不言弃。
52.D 考查动词。在生活中总会有挑战，但是每个人都能渡过（survive）。
53.D 考查名词。现在作者为生活中可能会遇到的挑战（challenge）做好了准备。
54.B 考查动词。作者有一个可令人尊敬（look up to）的榜样带给她力量。look up to sb. 尊敬，仰慕某人。
55.A 考查介词。这个榜样指引着作者渡过（through）生活中的难关。
三、阅读理解
总的来说，阅读理解很是欣慰，不是很有难度，但是充分考查了同学们对于信息的捕捉以及结合文章前后文答题能力。
A篇
主要介绍了在新泽西植物园如何办理会员以及会员优惠等信息。
56.C 细节题。根据第一段“Your membership dollars help to improve the Garden…”可知会费可以被用于提供更好的服务，选择C。
57.C 细节题。根据第三段的联系电话信息，可知本题选择C。
58.A 细节题。根据表格内容，为父母更新会员资料需要支付50美元。表格中”dual”两人共用。
59.D 细节题。根据各选项及文章内容可进行排除，得到D是正确的，植物园给予会员们折扣。
B篇
主要内容为作者与弟弟的相处，让作者认识到了应该对生活充满感激。
60.C 细节题。第一段的“others see a mentally disabled boy”可选出C。
61.B 推断题。注意时间是“now”，作者已经释然并且认识到自己很幸运，因此应是积极的回答“No problem！”
62.B 主旨题。根据整篇文章大意，可知作者主要想告诉我们应当感激生活给予我们的一切，选择B。
C篇
主要介绍了自动驾驶汽车的设计原理和安全性以及发展的前景。
63.A 细节题。根据第四段“the majority of auto accidents are caused by humanerror and fewer traffic jams.”选择A。
64.A 推断题。根据Chris Urmson所说的内容，结合第三段“Oursoftware and sensors do all the work”可以推断出A。
65.C 猜词题。根据前后文内容可知对于有许多十字路口的繁忙街道有很大的帮助。crossings 十字路口。
66.D 主旨大意题。根据整篇文章内容，可知主要包括自动驾驶车，驾驶安全性以及对于城市繁忙街道的作用，综合来看，D选项最具概括性。
D篇
本文主要通过比较，阐述了害羞的好处。同时证明了害羞的人也同样可以成为成功的领导。
67.B 推断题。第二段的主要内容，以及“They are intrinsically motivated andtherefore seek content regardless of achieving an outside standard”可知选择B。
68.D 主旨大意题。根据第三段Johnny的例子以及第三段的大意，主要说明害羞的人在辩论中具有优势。
69.A 推断题。根据句子前后文，可知成功源于付出。
70.D 推断题。作者主要通过对比和举例子的方式阐述想法。
七选五
文章主要讲述了一项可降低新生儿死亡率的运动，其原理和现状及未来。
71.B 前文有明确的数字，表明新生婴儿死亡率；而B项中thatnumber恰是指向这一数据。
72.C 后文有写it可抗感染，促进母子之间的联系。以及后文中的对比描述，可见it代指前文的应该是一件好的方式，C项中的skin-to-skin保持婴儿温暖非常符合。
73.A 后文中的online表明该项运动登上网络了，再下面一句话中直接出现Weibo，同词复现，选择A。
74.G 与前文人称一致，都是we开头；含义上也是一脉相承，表明该组织的服务人群和服务宗旨。此题易选错D。因为前文提到各类parents，D项以thoseparents开头。但要注意thoseparent的定语从句与前文相悖。
75.E 因为后文中有bridgethat gap，那么填空处与前文就要形成一个gap。那么即选表转折含义的E项。该项可能部分同学会迷惑选择F项，但要注意F项不仅没形成后文提到的gap，而且句意上也不符合。前文说的是一个equal，而F项却说了一个improved。
四、写作
应用文
本次应用文完美地弥补了一模写作中的遗憾，主要考查了口头通知类作文，这也正好在预期之中。同学们在本类文章写作时一定要注意格式以及内容是否完整，条理是否清晰，交际是否得体，语言是否准确。
Hello, everybody! May I have your attention, please?
In memory ofthe 400th anniversary of the death of Shakespeare, the Student Union hasplanned to hold “Shakespeare Drama Day” on campus this Saturday.
A variety ofactivities have been designed for this special occasion. From 9:00am to11:00am, there will be an exhibition “All about Shakespeare” on the playground,where you can learn about the great author’s life and the stories behind thosemasterpieces. At 2:00 in the afternoon, the drama club will bring you one ofShakespeare’s classics, Twelfth Night, which will surely be a feast for theeyes and ears.
All of youare welcome to join us in this activity. Let’s explore together the world ofmagic and charm created by the literary giant! We’ll see you there!
That’s all. Thank you!
情景作文
根据审文字可以了解到本文的文体、时态、人称等信息，并结合审图可以包括以下要点：1．遇见；2．致电；3．陪伴；4．送别。在写作过程中，一定要注意到图片中的各细节，并适当结合各高级句式加以完成。
An Afternoon with Lele
LastWednesday, I spent one memorable afternoon with my little friend Lele, the child of my neighbors next door.
The storystarted when I was about to arrive home after school and found Lele sitting onthe stair. He told me sadly that he had lost the key to the door. So I invitedLele to my home and seated him in front of the desk where he soon started to dohis homework. Meanwhile, I called his mother and told her what happened.
Before long,Lele finished all the homework. Since it was still early, I decided to playChinese chess with him so that he wouldn’t feel bored. Lele was veryconcentrated and he thought very hard before making any move. Just when wefinished playing the game, the doorbell rang. It was Lele’s mother. She thankedme again and again for taking care of her son. Lele said he had had a mostenjoyable afternoon.
Actually,that makes the two of us.
想说的话：
针对这次海淀二模试卷，同学们一定要及时总结哦。之后可以将各城区二模试卷练习，查漏补缺，同时送给大家一句鼓励了我许久的话：“Neverlet the fear of striking out keep you from playing the game.”希望同学们不到最后一刻不要轻易言败，继续加油~
来源于：北京高考指南 作者：爱智康高考研究中心李婷
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