11月28日，由全国40余所高水平大学和重点中学联合发起的中国慕课大学先修课（MOOCAP）启动仪式在清华大学举行，MOOCAP理事会也正式成立。

 

　　毫无疑问，这是当前高招改革中非常值得关注的事件。这意味着今天大学名校招生竞争已全面升级为“大学先修课”时代。

 

　　大学先修课程（AdvancedPlacement，简称为AP）是美国高校招生的重要参考标准。AP课程是由美国大学理事会提供的高中开设的大学水平课程。目前，全球有60多个国家和地区超过3300所大学承认AP课程学分，并将其列为入学标准或参考标准，全球参与学习的学生人数超过700万。

 

　　近年来，包括北大、清华陆续试水开设中国版大学先修课程。其中，由北京大学考试研究院支持建设的中国大学先修课程在2013年2月启动（简称APUC），这是在全国部分中学选修课体系内开设大学程度的选修课。目前全国共有122所中学参与了试点工作。

 

　　据介绍，2011年，清华大学附属中学校长王殿军发起组建了中国国内大学先修课（简称CAP）的研究团队，2014年3月正式启动了课程研发工作。2014年9月至今，清华附中、人大附中、北京四中、北京十一学校等89所中学加入了项目试点，总计约15000名高中生学习了CAP课程。MOOCAP的课程设计就吸收了这个研发团队的不少经验。

 

　　中国慕课大学先修课（MOOCAP）由全国40余所高水平大学和重点中学联合发起，集合了来自高等教育领域和基础教育领域的学科专家、资深教师，以及教育部在线教育研究中心等力量，实现了MOOC（大规模开放在线课程）和CAP（中国大学先修课程）的融合。MOOCAP理事会实行联合理事长制，由清华大学、复旦大学、南京大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、中国科学技术大学、中国人民大学等高校的副校长轮值担任理事长。

 

　　之前自主招生的“北约”“华约”已经解散了，此举是不是意味着高校掐尖的新“某约”又出现了?对此，MOOCAP理事会有关负责人纷纷表示，“这绝不是几所高校联合掐尖的新‘某约’，而是高水平大学和中学一起担当的教育共同体，我们都是创业者和建设者。”“我们绝对不是掐尖，绝对不是联考，而是真正解决大学与中学衔接的问题。”

 

　　MOOCAP理事会秘书长、清华大学招办主任于世洁介绍，MOOCAP的建设坚持大学中学共同参与，以保证“衔接性”和“普遍性”。MOOCAP希望“学有余力”的优秀学生不再一味“学深学早”，所以课程难度、深度定位为介于大学教育与中学教育之间的衔接性课程，而不是已有的大学课程。

 

　　不过，在圈内人看来，部分重点高校联手推出的中国大学先修课程，就是要借鉴大学先修课程在美国高校招生中的成熟经验，比如名校录取最为看重的录取依据，AP学分认证后可减免大学学分等，探索在我国高校招生制度框架内，比如综合素质评价、自主招生，发挥大学先修课的重要作用。

 

　　专家分析，随着新高考改革方案的实施，高考区分度不足，高水平大学选拔优秀人才的难度在提高；理科生等科目被削弱，甚至出现断档期。与此同时，高水平大学需要另外新的具有区分度的“量尺”；大学和中学教育之间需加强衔接；优秀生的学习压力减少，更加学有余力，选择权更大。

 

　　中国科技大学少年班学院副院长尹民教授在MOOCAP启动仪式上表达了对现阶段基础教育与大学教育部分脱节的担忧，“学有余力的中学生在理化生这些科目上的学习压力减小，学习能力和知识储备也不可避免地被削弱，但是他们的选择权在扩大，大学、中学教育之间需要进一步加强衔接，大学和中学联合开设先修课程尤其是MOOCAP课程是大势所趋。”

 

　　另外，由于目前大学自主招生新政取消学生“校荐”，取消大学招生“联考”，测试时间改为“考后”，自主招生申请量大幅度增加，高校初审压力巨大；留给高校的考核时间紧，高校的考核压力巨大。

 

　　大学自主招生所遇到的新压力，加上新高考改革方案带来的挑战和机遇，都在要求高校招生寻求变招儿，无论是主动还是被动。

 

　　在这样的背景下，无论是北大的APUC，还是清华的MOOCAP，都有些顺势而为或主动求变的意味。

 

　　近日，在清华附中百年校庆系列活动之基础教育高峰论坛上，清华招办有关负责人透露了中国慕课先修课程在招生环节中的设想，即MOOCAP将与清华招生的培养环节进行衔接，招生方面主要跟自主招生相衔接。目前考虑的招生政策包括：在大学选修课里面考核特别优秀的学生，专家组考察过后，可直接在自主招生获得优惠认定；考核优秀的学生也可跳过一些环节进行自主选拔。在培养环节，经过一定程序，通过的学生进入清华后可获得相应的学分或者免修相应的课程。

 

　　北京大学考试研究院官网对APUC的介绍说，北京大学招生办公室最早认可课程成绩，包括复旦大学、浙江大学、山东大学等在内的北京大学考试研究院理事单位正在陆续认可。

 

　　专家表示，正如一流大学的建设需要一流的生源，今天清华、北大等高水平大学竞争优秀生源无可厚非，借鉴世界名校通行的AP课程并加以本土化改造，努力在现有高招框架中探索招生和人才培养新模式，应当值得肯定。不过在推出大学先修课时，既要考虑衔接课程的科学性和针对性，也需要兼顾面向不同地区、不同层次学校的公平性。

 

　　正如清华附中校长王殿军所说：“大家看到大学与中学衔接的问题都是一样的，不过采用的方法不同，但是都值得尊敬，每个人都认为自己的路是对的，在到达目的地之前，选择自己认为正确的方式前行。”

 

　　不过，可以想见的是，大学先修课程未来将成为高水平大学和各地重点中学的新标配，以清华北大双雄为首，各自组建的大学先修课联盟将吸引越来越多的重点高校参与。

 

　　目前京城一批示范高中纷纷联合部分大学名校推出了多门大学先修课，其中部分发展势头强劲的非示范高中校也开始跻身大学先修课开设行列，在新一轮高中竞争中占据有利位置。

 

　　内容来源：中国青年报、清华大学新闻网，京城教育圈微信。

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