为期4周的2014年中国人民大学国际小学期校级核心课程近日全部结束。今年，学校26个学院（系、部）共为学员开设124门校级核心课程。

 

　　来自国内外的3600名学生选修了人民大学国际小学期校级核心课程。其中，人大本校学生3171人（本科生3068人，研究生103人），国内其他高校学生30人（含2名外国留学生），海外大学学生399人。海外大学学生来自48个国家和地区，其中，中国籍学生108人，外国籍学生273人，港澳台地区学生18人。

 

　　活动期间，人大的26个学院（系、部）共计开设包括中国研究、学科通识及学科前沿、中国文化普及和语言培训四大系列在内的124门校级核心课程。其中，“中国研究”系列课程共24门，包括中国政治、中国经济、中国社会、中国文化和中国发展等5个小的系列；“学科通识和学科前沿”系列课程共92门，包括人文类、社会学类、政治学类、经济学类、管理类、理工类等6个小的类别；“中国文化普及”系列课程共2门，包括中国书法、太极拳等；“语言培训”系列课程共6门，包括对外汉语培训和本校学生英语强化2个类别。

 

　　据统计，共有139名来自人大和国际一流大学的优秀师资分别承担了此次国际小学期课程的授课任务。这其中包含人大教师35人，国内其他单位教师2人，海外大学和机构教师102人。海外教师来自17个国家和地区，就职于美国斯坦福大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校以及英国牛津大学、伦敦国王学院等85所一流大学和研究机构。

 

　　据悉，2014年人大开设的国际小学期继续实施校院两级办学。除校级核心课程外，各学院在国际小学期期间积极组织开展了多种多样的教师培训，学生实习、实践、夏令营及学术会议等活动，大大丰富了国际小学期内涵。据不完全统计，国际小学期期间，各学院共组织课程教学、讲座类活动15项；召开各类国际学术会议、论坛18场；组织各类各层次学生暑期实践、实习活动5项；开展校际交流活动6项、夏令营活动13项、艺术展览活动1项。共有5500余人次参加了上述活动。

 

　　据了解，人民大学开办的国际小学期经过六年的实践，已经成为学校国际化品牌项目，从往年学生、教师、课程、学生满意度及课堂教学质量评估结果等各项数据来看，国际小学期显示出良好的发展态势。作为贯彻落实本科人才培养路线图工作的重要组成部分，国际小学期在扩展学生国际视野、促进学生把握学科前沿、提升学生跨文化沟通能力等方面发挥了重要作用，也为人民大学进一步加强课程建设、创新人才培养模式、提升教师素质、提高教学质量打下了扎实基础。