在语文考试当中，作文仍然占据着很高的比例，高中语文作文学习中，考生要重视语文作文范文的作用，发现自己的缺点和不足，北京高考在线整理了2024郑州高三一模作文“刚与柔”范文1，供考生参考。
2024郑州高三一模作文“刚与柔”范文1
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
老聃的老师常枞病重，老聃前去看望，请求留下教诲。常枞张开嘴问道：“我的舌头还在吗？”老聃说：“当然还在。”常枞又问：“我的牙齿还在吗？”老聃说“早就没有了。”常枞又问：“你知道原因是什么吗？”老聃回答：“舌头存在，因为它是柔软的。牙齿不存在，因为它是刚硬的。”常枞说：“是这样的。世上之理已尽在其中了，我还有什么可以再教导你的呢？”
以上材料谈到了“刚与柔”的话题，对于这一话题你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于 800 字。
【作文范文1】
以刚柔智慧，奏人生乐章
材料中老聃的老师常枞认为，柔软的舌头长久而存在，而刚硬的牙齿则先折消亡，从而让我们探究“刚与柔”的人生哲理。我认为，刚柔相济是生活的艺术与智慧。只知刚的人，难免被折断；只有柔的人，到头来终是懦夫；只有刚柔并济，才能屹立不到。在面对生活的种种挑战时，我们要学会运用刚与柔的智慧，奏响人生乐章，来实现自己的价值和梦想。
“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。”困境逆流，至刚至强，刚能制柔。
古语说：“不患不能柔，惟患不能刚；惟刚斯不惧，惟刚始有为。”做事要刚，坚持可致远。因为弱势下不畏强敌，才有志愿军战士以“钢少气多”力克“钢多气少”的奇迹，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗；因为逆势中敢于挑战，才有冬奥会上徐梦桃、苏翊鸣等运动健儿在滑雪台上滑出优美弧线；因为落后中刚毅有为，中国航天事业追梦浩瀚，问鼎苍穹，祝融驭火，嫦娥探月，为中国发展写下生动时代注脚。“浩渺行无极，扬帆但信风。”身为新时代的新青年，身担富国强国之重任，我们更应刚毅刚强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴力量。
“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”上善若水，刚从柔出，柔能克刚。
老子说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”柔，并不意味着懦弱、隐忍，而是拥有一颗玲珑之心，以柔处事，取得四两拨千斤之效。曹操的八十万大军也抵不住黄盖的火攻，看似“刚”又被“柔”所瓦解；二战时，法国重兵设防的马奇诺防线看似固若金汤，却被德军巧妙地绕了过去，起不到任何作用；号称“铁娘子”的撒切尔夫人经不起邓公的坚定立场和迂回政策，看似“刚”却被“柔”所克制，最终奉还香港。生命的初始是柔软，可人们偏偏忘记柔软，一味用坚硬的铠甲，为自己遮风避雨、保驾护航。殊不知，温柔才是最坚硬的力量。一个有实力的人，从来不需要靠一味的“强”争执取胜。
“柔中有刚攻不破，刚中无柔不为坚。”刚柔相济，方圆智慧，相得益彰。
曾国藩说：“含刚强于柔弱之中，斯为人之佳境。”为人处事，太刚则为固执，太柔则为懦弱，唯有刚柔并济，才是人生大智慧。自古以来，刚柔相济的成功者大有人在。君不见，李清照既有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的旷世豪迈，更有“帘卷西风，人比黄花瘦”的似水柔情；君不见，康熙既有执法严明的果断刚毅 ，也有爱民如子、为民着想的仁慈多恩；君不见，鲁迅既有对敌人“横眉冷对千夫指”的铁血刚正，也有对人民“俯首甘为孺子牛”的挚爱温情。人有刚毅之性，亦有温柔之美，炼炉之刚与绕指柔情是人性的完美结合。刚自柔出，柔亦克刚，刚柔并济，方能所向披靡。
正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道:“心有猛虎，细嗅蔷薇。”新时代青年，应该借鉴老子和常枞的“刚与柔”智慧，既要有“天行健，君子以自强不息”般“刚”的气节，也要有“上善若水，水利万物而不争”般“柔”的品质，在逐梦星辰大海的征途中，从容镇定，奏响人生的壮丽乐章！
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