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2020年西城高三一模语文试卷评析

2020-04-07 14:20|编辑: 吕老师|阅读: 2032

摘要

目前西城高三一模语文考试已经结束,试题及答案出炉。北京高考在线团队整理了西城高三一模语文试卷评析及备考建议,一起来看。

2020年北京市西城区高三一模语文考试已经结束,那么此次一模语文考试哪些试题特点?考察内容有哪些?北京高考在线团队整理了2020年西城高三一模语文试卷分析,一起来看。

一、整体说明

西城一模考试是西城区在2020年进行的第二次综合考试。它在适应性考试所产生的教学引导下,真正承担了对教师教学成果和学生学习情况的综合验收考查任务。

本张试卷依托新一轮高考语文改革背景,在结合当下疫情热点时事的同时,又有大量的发展和创新,在打通课内外教学、灵活运用学科知识,用已有材料解决现实问题等方面进行了诸多尝试和创新,基于此,必然会对第二学期中后半程的教师教学与学生学习以更加有效、积极地指导。

1、知识——注重课内文言文的实词、虚词知识点考察。

本次考试所涉及到的课内知识,依然是立足于课内文言文的重点实、虚词的考察,如实词选择题中的“按”、虚词选择题中的“为”“而”“以”等,这就要求考生要牢牢把握书本中的实虚词,并能将之运用于课外的文言文翻译当中。

2、能力——强调整体阅读、主题阅读,突出阅读能力中的信息筛选整合,注重考查学生的概括提炼能力。

“阅读能力”是当今高考语文学科中侧重考查的大方向,本次试卷也通过各种阅读方式,从不同层面考查了学生的阅读能力。

如文言文阅读,侧重对于阐述“狄青”人物形象的事件进行归纳总结,也从另一方面给了学生一定的阅读提示。

另外,文学类文本《大敦煌》,针对主观题中的标题“大”含义的阐释,最有效的方法就是理清文脉,看清作者行文思路,筛选并提炼与敦煌之“大”相关的内容。

3、素养——注重结合“时事”内容的积累思考。

本次试卷主题立足于当前疫情的话题,以“疫情、病毒、应对”为载体,凸显在当下社会背景下的时事针对性,如开篇的实用类、论述类文本材料一:病毒与人类文明;材料二:中国古代的防疫与疫苗;材料三:病毒来袭。正是涉及到防疫话题的横/纵向的材料。

另外,议论类及记叙类作文的“应对”“在路上”,考生亦可以根据时事进行创作。

4、纵向对比——适应性考试

本次西城区的一模,试卷结构与一个月前的海淀适应性考试基本相同,均涉及到必读名著《论语》《红楼梦》以及新增的语言运用题的考察,同时在文言文阅读部分,亦回归了传统的考察形式,即文言实词、文言虚词、句子翻译、文意理解等常见题型,这也从另一个角度提示学生要注重对于基础能力的培养。

5、2020新高考作文命题趋势预测——强调作文要有真情实感,在“传统”话题中与时事相结合,反对套作、宿构和模式化写作的倾向。

本套试卷第一个作文是命题作文“应对”,要求写一篇议论文,而导语中明确提到“生活中”“新情况”“如何应对”“引领成长”等关键词,结合“逆境、困境”类话题并联系当下,给予学生很大的发挥空间。这与海淀区适应性考试中所给的“养教”话题在一定程度上有些类似——都是“传统”的话题/命题作文,如果考生依旧按照传统的思路、素材来准备,很难写出新意,这就需要我们立足于当下,结合时事热点进行思考构思。

如果平时对社会生活没有感悟思考的话,这则作文题完成起来是很困难的。我们除了需要对材料做系统的梳理和提取外,还要在日常生活中注重时事的积累,并针对具体要求,逐层梳理,完成作文要求。

二、高考延期的影响及备考建议

1、语文备考误区与建议

由于疫情的影响,2020年高考延期一个月举行,这对于大部分考生来说,既是机遇也是挑战,一方面,我们有了充足的时间可以进行第四轮甚至更多次的复习,另一方面,大家都处于同一起跑线,在现行特殊的教学模式影响下,一些自制力、自控力不强的学生很容易被甩在后面。因此,虽然考试延期了一个月进行,但是我们仍要紧张起来,抓住这个机遇,现就复习提出三点建议:

①狠抓基础,会理解性运用。

在今后的考试当中,必然还会将语文学科的基础知识做深入考查。同学们一定要在积累的前提下,学会有效运用,特别是要能结合语文其他模块综合理解运用,比如字音字形、成语、背诵默写等方面,要结合具体语境,不能死记硬背。

②答案要规范,展现思维过程

语文试卷的主观题逐年加大,一部分是为了给更多学生以展示空间,另一个部分也拉大了分值距离。要在审清题干要求的前提下,注意答题对象和答题区间,特别是要在答案中展现你的思维过程,要结合文本分析:既要有文本的内容,又要有自己的思考,二者有机结合,才符合给分要求。

③大作文除了有必要的“素材备考”外,更要具备的是“思维备考”。

要想写好高考作文,我们要多关注自身、关注他人、关注生活、关注时代。不能脱离实际、脱离生活。要有结构意识,并有效调动积累,强化写作思维。

2、针对不同程度考生的备考建议

对于基础较弱,水平一般的考生来说,现行阶段最重要的就是翻开书本,针对课内的文言文中所涉及到的实词、虚词、特殊句式进行复习整理,将课内的知识巩固扎实,然后再去进行大量的刷题,延期一个月,给予了我们充足的刷题时间,但刷题是建立在对课内的知识掌握牢固的基础上的,如果目前课内必背、选读的文言文依旧存疑的话,要抓紧利用这段时间进行补充。同时,亦要注意名著的阅读理解,以及时事素材的整理概括,做一个相对长线的积累,万不可松懈下来,临近考试再去“抱佛脚”。

而对于程度较好,水平不错的考生而言,可以在刷题的基础上,勤加练习,结合考题所给的答案,归纳总结出属于自己的答题语言及答题思路,针对每一篇文学类文本所给的得分点,逆向理解,寻找自身对于文章领悟的不足,以达到“精益求精”的境界。

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