学习奧数要有先天的特质，有兴趣才能学得好，不然孩子会失去快乐的童年，学习成为被迫的。

对于奥数有优势的一面：对于有些孩子来讲，它有利于孩子的思维发展，它的解题思路和我们课内讲的基础知识有一定的提高，对于开发学生的智力，开阔学生的视野会起到一定的促进作用。同时也存在着一些弊端：奥数不一定对每个孩子都适合，我们现的奥数主要包括两方面，一方面是开阔学生的思维，讲求思维训练，另一方面是针对一些竞赛。但我们现在的奥数班和奥数教材大部分是针对竞赛多一些，无形当中习题相对来说难一些，对于大部分学生来说是根本吃不透的。

同时，一些家长存在着盲从的心理，别人的孩子学我的孩子也得学，强逼着孩子去学习。这一点我觉得应该量力而行，孩子是有差异的。应该看孩子的本身程度如何，再去决定学与不学。有些孩子接受一些，接触一些是十分有必要的，至于把它学深、学难，我觉得应该酌情考虑一下。

学习奥数对数学兴趣浓，学有余力的学生来说，对学生的思维品质锻炼会好一些。让学生不怕难，遇到难题想往下做而不是放弃，宁愿花更多的时间把它解决掉。如果对一个学习上有困难的同学来说学习奥数，往往适得其反。奥数的好坏要根据每个学生的特点来看待这个问题。对数学天赋极高的，学习兴趣高的，学有余力的学生来说学习奥数并不是一个坏处。在组织学生参加竞赛时：一要不能有功利心在里面，参赛就是参赛，重在参与不要把结果看得很重要。二是要关注学生的能力和兴趣。

总之，我们对奥数不要刻意的去抵制，也不要去夸大它的作用。让孩子根据他们的特点自己去选择比较务实。

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