北京联合大学新增3个本科招生专业，就业前景怎么样

2019-06-03 10:18|编辑: 吕老师|阅读: 385

摘要

北京联合大学现有本科专业67个，涉及10大学科门类。2019年计划新增3个本科招生专业。一起来看这三个专业相关情况。

北京联合大学是1985年经国家教育主管部门批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。经过40多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，现已成为北京市应用型人才培养的重要基地。

学校现有本科专业67个，涉及10大学科门类。5个本科专业为国家特色专业建设点，7个本科专业为北京市级特色专业建设点。1个专业获批国家本科专业综合改革试点，3个专业获批北京市级本科专业综合改革试点。2017年，2个专业获批北京市属高校首批一流专业，此外还有16个专业进入全国排名前20%（RCCSE）,为考生提供了广阔的专业选择空间。

学校拥有较为雄厚的师资力量，有专任教师1467名。学校毕业生就业率连续多年保持在98%左右，就业单位遍及政府机关、国有大型企事业单位和高新技术企业等各行各业。建校以来，已为国家培养20余万名毕业生，许多已成为政府部门、大型企业的领导和业务骨干。

2019年新增3个招生专业

1.物联网工程

学位：工学学士

什么是物联网工程？

物联网是让普通物理对象实现互联互通的网络，是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，是国家重点发展的战略性新兴产业。

物联网工程是将无处不在的末端设备和设施，包括传感器、移动终端、工业系统、家庭智能设施、携带无线终端的个人、车辆等“智能物件”，通过无线或有线的、长距离或短距离的通讯网络实现互联互通的应用大集成，是基于云计算模式，采用适当的信息安全保障机制，提供安全可控乃至个性化的实时在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、在线升级、决策支持等管理和服务功能，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。

本专业的研究内容是什么？

物联网工程专业的研究内容包括：信息感知与获取技术，信息传输技术，信息处理、利用与管理技术，以及信息安全保障措施。

本专业的主要课程有哪些？

程序设计、计算机网络、传感器技术、物联网通信技术、单片机与嵌入式系统、物联网数据处理、物联网控制技术、物联网操作系统、移动应用开发技术、数据库系统、智能系统设计、物联网系统规划、创新创业实践等课程。

我们的培养优势在哪里？

（1）先进的培养理念：专业实行分层分类的人才培养理念和全时空育人的人才培养战略。根据学生的兴趣爱好和个性特长，设置硬件设计类、软件开发类、项目管理类和研究提高类课程，供学生自主选择。专业与物联网行业知名企业和研究单位合作，形成了科教协同、实践立行、管（理）服（务）结合、以文化人的培养战略，全面服务学生成才。

（2）可靠的教学保障：学校自 2013 年始从事物联网工程方向的科学技术研究和教学研究，先后与工业与信息化产业部、中国科学技术协会、中国电子学会以及多家知名企业合作，共同举办了全国物联网与云计算技术沙龙、全国大学生物联网创新应用大赛、全国大学生移动应用开发大赛等赛事活动，培养了优秀的教学团队，建设了丰富的物联网教学、科研平台和多家校外人才培养基地，成立了物联网社团和移动应用开发社团并取得了丰硕的成果。物联网专业教师团队获得物联网核心技术及应用技术发明专利20 余项、完成物联网工程专著6 部、与企业合作项目20 余项。

本专业的就业去向和就业前景？

目前，物联网工程专业毕业生主要在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、能源管理部门、环保部门、物联网企业等单位从事物联网工程规划、研究、设计、监测与管理工作。物联网工程专业在麦可思《2018 年中国大学生就业报告》中位居需求和薪酬增长型热门专业。据美国权威咨询机构forrester 预测，到2020 年全球物联网与互联网的业务比例将达到30:1，物联网将成为一个上万亿的产业！未来十年，物联网将会被广泛应用于交通、医疗、电力、环保、工业、农业、军事等各个领域，其人才需求量将会爆发式增长。

本专业的人才在社会发展进步中发挥着哪些作用？

物联网技术人才将大量微小的感知、控制设备嵌入到建筑物、桥梁、道路、汽车、电网、家用电器、全球供应链，以及农业、湖泊、森林、山脉等自然环境中，提高我们对社会与环境的全面感知能力，通过计算机的智能处理能力，使得从人、资源、环境到社会管理与经济运行都更加智慧，推动人、社会与自然的协调、和谐和可持续发展。物联网技术正以无处不在的方式、无所不能的潜力，颠覆着人类传统的生活模式、生产模式和交流方式，物联网技术的应用将以超乎想象的方式和速度推进社会发展和进步。物联网技术人才是推动人类社会向着安全、和谐、高效、舒适的方向不断前进的创新型、应用型、开拓型人才。

2.交通运输

学位：工学学士

什么是交通运输？

交通运输是现代社会的血脉，是国民经济发展的基础。交通运输学科正是适应这种现代社会发展要求，不断改造创新的一门朝阳学科。交通运输学科以区域交通、城市交通为主要研究对象，研究交通运输系统规划与设计，公共交通系统结构以及各部分衔接和协调关系，以及综合运用经济、工程管理等知识和方法进行交通运输组织、指挥，实现经济和社会效益。

本专业的研究对象是什么？

本专业立足城市轨道交通，面向现代交通发展需要，研究区域、城市交通运输系统规划与设计，公共交通系统结构以及各部分衔接和协调关系，交通运输组织和管理方法，尤其是城市轨道交通的运营、组织管理。

本专业的主要课程有哪些？

运筹学、管理学、交通规划、交通运输经济学、交通运输设备、交通运输安全工程、城市轨道交通概论、城市轨道交通客运管理、城市轨道交通行车组织与调度、交通运输组织学、城市轨道交通运营管理等。

我们的培养优势在哪里？

（1）紧密对接行业发展需求，构建“产出导向”的专业培养方案。按照“国际工程教育认证”标准，以社会需求为依据，与首都交通运输行业发展同频共振，制定“培养目标、毕业要求和课程体系”三位一体的专业培养方案。

（2）理实结合与产教融合，构建分层递进贯穿式实践教学体系。围绕“校内实践工程化、校外实践实战化”的目标，构建了“认知实习→课程设计→校内综合实验→实践创新、学科竞赛→校外工程实践”分层递进贯穿式的全方位实践教学体系，培养学生工程实践能力。本专业同北京地铁、京港地铁、北京轨道交通建设有限公司、北京交控科技有限公司、中国中铁股份有限公司等企业建立良好校企合作关系和校外实践基地，共同培养应用型交通运输人才。

（3）融入国家“一带一路”开发战略，推进专业国际化建设。为响应“一带一路”倡议，培养具有国际化视野的城市轨道交通人才，本专业同俄罗斯、韩国、日本、新加坡等国家和中国台湾地区的高校建立紧密合作关系，选派优秀学生参加境外短期交换学习，提升专业学生的国际视野和专业技能。

本专业的就业去向和就业前景？

交通行业属于国家基础性、先导性和公益性事业，在我国国民经济和社会发展中具有重要地位，是实现“一带一路”、“京津冀一体化”和“长江经济带”等国家战略的基础和前提。“十三五”期间，北京将形成“三环四横八纵十二放射”的轨道交通网络，总里程将提高到1000 公里以上，对复合型高素质工程技术人才的需求迅猛增大，毕业生供不应求。城市轨道交通方向的毕业生主要面向交通管理部门、科研院所、城市轨道交通设计、施工单位、地铁运营公司、教育院校等企事业单位就业。也可以选择国内外知名高校和研究机构继续深造。

本专业的人才在社会发展进步中发挥着哪些作用？

随着城市轨道交通向高端化、低碳化、智能化方向发展，适应新技术、新业态发展要求的“懂技术、会管理、擅经营”的高素质应用型技术管理人才是国家实现交通运输事业又快又好发展的基本保证。

3.机器人工程

学位：工学学士

什么是机器人工程？

机器人工程是一个多领域交叉的前沿学科。它综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究机器人的智能感知、优化控制与系统设计、人机交互模式等学术问题。

本专业的研究对象是什么？

机器人工程专业是一个多学科交叉的前沿专业。它融合了机械工程、控制工程、信息工程、人工智能、生物学等理论，对工业机器人、服务机器人、智能机器人和仿生机器人等，进行设计、开发与研究。

本专业的主要课程有哪些？

机器人机构学、机器人运动学及动力学、控制工程、微机原理、算法语言、信号处理、图像处理、模式识别、人工智能、深度学习等。在学习机器人相关基础理论后，高年级学生可根据能力倾向及兴趣，向以下3个方向分流，进行重点学习：

（1）机器人结构设计及运动学和动力学规划；

（2）机器人控制工程；

（3）人工智能与深度学习。

本专业的培养优势在哪里？

机器人工程专业根据服务首都“科技创新中心”这一目标，致力于培养掌握机器人工程相关基础理论和专业知识，具备机器人运用及开发能力的高素质复合型应用人才。机器人工程专业是一门理论完整、基础扎实的综合型工科专业，涵盖面比较广，专业理论要求比较宽。为了适应这一特点，机器人工程专业推进新工科教学的理念，注重实践性教学，注重一专多能及终生学习能力的培养，使学生既具有完整的知识储备，又具有独当一面的专业技能，能够在科技不断进步的环境中，具有吸收新知识、掌握新技能的能力。

本专业的就业去向和就业前景？

按照工信部门的发展规划，全国平均每年需要培养3 万名以上的机器人应用人才，但目前每年仅1 万余毕业生。机器人工程专业的学生具有厚基础、宽口径、重实践、富创新的特点，还具有融合掌握多学科基础理论的优势。目前，从事机器人相关领域工程技术人员的平均收入一般远高于同期毕业的其他专业学生。根据首都作为“科技创新中心”这一定位，本专业致力于培养具有创新能力的复合型人才。培养学生具有独立工作能力、团队协作能力、创新创业能力和终生学习能力。毕业生可在相关的高新技术公司从事技术研发工作，攻读研究生，或自主创业。

本专业的人才在社会发展进步中发挥着哪些作用？

随着我国社会的发展进入了中国特色社会主义新时代，为保证经济社会的可持续发展和产业结构的转型与升级，机器人在生产、生活、医疗、国防等领域的地位不断提高。机器人工程正是针对“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”以及首都作为“科技创新中心”这一定位，应运而生的专业。机器人工程专业将为改善我国经济与社会发展的质量，提高人民的生活水平，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，做出不可替代的贡献。