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京城名校:北京市第五中学介绍

2018-03-08 10:28|编辑: 张老师|阅读: 799

摘要

北京市第五中学位于北京市东城区,始建于1928年5月,为北京市重点中学、北京市示范性普通高中、首都文明单位、北京市教育科研先进学校。

北京市第五中学位于北京市东城区,始建于1928年5月,为北京市重点中学、北京市示范性普通高中、首都文明单位、北京市教育科研先进学校。

北京五中教育集团下辖第五中学、第五中学分校、第一中学、国子监中学、方家胡同小学、东四十四条小学、北京外国语学校等集团校。

21世纪以来,应该说五中的办学理念,应该是主要是在以下几个方面,首先呢就是以尊师、勤奋、求实、自强为基石,为我们的校训。

另外,以教师发展目标和学生培养目标为支柱,特别是以精气神文化为内涵、核心,那么我们的理念就是在有限的校园,为师生创设无限的发展空间。应该说教育集团成立以后,我们仍然秉承着这样的理念,而且教育集团成立以后,我们希望把各个学校都做强,把各个学校原有的传统文化,和我们现在集团化以后一体化的管理能够融合在一起,能够做到更强,那么我们的目标就是建设以人为本,可持续发展的中国名校。

在2017年高考中,我校鄢语轩同学以697分获得北京市第四名,东城区第一。文科一本上线率100%,理科近100%,理科实验班平均分663,文科实验班平均分623。12名同学分别考入清华、北大,人数位列全区第一。

数据说话

学生

高考一本率近100%

老师

拥有11位特级教师

一中、国子监中学重新恢复活力

国子监中学这几年跟五分一体化以后,给我们带来了很大的变化。在招生上,以前我们作为一所普通校,通过派位,很多派来的学生都流失了,这个比例相当之大。2014年的9月开始我们进入一体之后,一个是生源这一块有改变,还有我们每年基本是两个班这样的来进行派位,那么所有的学生都是报道的,没有流失的学生。

国子监中学和五中分校的师资也是在一起。我们共同教研,然后以大教研组的大年级组这样的形式呈现。学生只是学籍分别在国子监中学或者五中分校,其他一切都是相同的。

李欣:

一中的初中的学生,都已经进入了五中分校,尤其是去年2017年入学的初一的学生,已经全部和五分的学生混编了。而且老师也都是大年级组,大教研组共同教研。而一中的高中,实际上是在我们集团成立那一年,2015年就已经开始有第一届五中和一中的联合培养班。那么第一届的联合培养班,今年2018年就将要进入高考了。

最主要的变化是去年,2017年一中除了联合培养班的学生和五中的学生混编以外。另外一中自己招生的一个班的学生,也进入了北京五中和北京五中高一的学生一起学习。

数据说话

国子监中学

18年统考成绩位列东城区第四名

最美方家胡同小学

方家胡同小学有110多年的历史了。它是由方家胡同的15号东校区和方家胡同17号的西校区组成。2014年的时候,我们的学校进行了总体的重新古建装修,它实际上是循郡王府,是乾隆皇帝的第三个儿子永璋的一个府邸。目前方家胡同小学可以说是东城区为数不多的古建风格这样的一所百年学校。也被称为王府里的小学。

我们学校的面积,平房校区是6900平米,而在整体进入教育集团之后,现在的国子监校区也在归我们方家胡同小学使用,目前学校的总体面积将近一万平方米。

数据说话

方家胡同小学

已经拥有21个教学班

教育出有精气神的学生才是教育之本

从五中来说,始终就是确立的一个核心的理念,就是培养有精气神的学生,办有精气神的学校。那么如果要想办有精气神的学校,那首先怎么培养有精气神的学生?那么五中对学生的培养目标是这样的,首先是三种品质:第一是自主;第二合作;第三是创新。所以只要进入五中教育集团,我想我们各个学校对学生培养目标应该是一样的。

另外还有七个方面比较具体的,首先是锻炼强健体格;养成劳动习惯;充实生活知能;培养科学基础;培养民族文化;陶融公民道德;启发艺术兴趣。

当然一个学校的发展,有学生的培养目标,更重要的还要有教师的发展目标。所以五中教师的发展目标是五大目标。第一是历史文化的传播者;第二是人际关系的艺术家;第三是学生心理的保健医;第四是人类灵魂的塑造师;第五是毕生事业的引路人。应该说我们对于教师的发展有三个核心,一个是人格魅力、学术魅力和教育魅力。

那么我想师生共同发展,这样学校才能发展。所以精气神里面的内涵,其实就是精力充沛、气势旺盛、神采飞扬,这三者合一。

我们学校现在有北大生命科学院校的林忠平教授实验室。林教授他的硕士博士研究生,包括助教们都常住我们这。不光是我们的高中生,包括我们初三的一部分学生,都会根据实际情况,来参与他们一些力所能及的研究,也就是从小就近距离的和科学家接触。同时我们教育集团还有社科院给我们鼎力相助,专家学者来我们的学校,给我们的学生开各种课程,比如说像中国青少年的理想信念与价值观的探讨,国际热点问题前沿,英语文学经典导读与鉴赏,古代诗词鉴赏,古代散文鉴赏等等等等。

那么通过这几年不断的磨合,在这些专家和学者们的共同努力下,五中这边综合素养、人文素养这方面的课程真的是非常多,包括我们学生的综合实践活动。我们每年去河南的安阳参观殷墟,社科院的驻守专家,都带着我们五中学生一起去,现场的给学生讲解。

数据说话

五中课外活动

平均每周有一场大型的主题活动

有的时候我们在看到了一个学校成绩的同时,也要看到孩子们本身自我的一个成长,因为教育本身并不仅仅是让孩子能够考上,比如说清华、北大,我们并不能以他最后的成绩而论。孩子能不能够成为一个健康的、快乐的、完全的一个人,其实才是我们教育最终的一个目的。

那么在五中教育集团,我们通过老师们、校长们的介绍,也了解了现在整个五中教育集团办学的一个思路,就是能够让孩子们保持一个高水准的学习成绩之外,也让孩子们能够有更多的施展的天地。更多的是分层教育,比如说我们谈到了,有的同学可以去到北大的实验室去学习,有各种游学,各种文体和科技活动。我想这才是五中教育集团最大的一个特色,也就是“有人味”。

声明:本文部分信息来源于教育面对面,由北京高考在线团队-高考升学服务平台(微信公众号:bj-gaokao)综合整理编辑,如有侵权,请及时联系管理员删除。

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