学院拥有教授22人，副教授47人；其中，博士生导师15人，国家入选者2人，国家新世纪百千万人才工程人选1人，教育部长江特聘教授1人，教育部新世纪优秀人才5人，四川省教学名师1人，四川省优秀教师1人，四川省有突出贡献的专家3人，四川省学术带头人1人。
学院现有“仪器科学与技术”、“控制科学与工程”两个一级学科；其中，“仪器科学与技术”、“控制科学与工程”为四川省重点学科。学院现有“测试计量技术及仪器”、“检测技术与自动化装置”等2个博士点，“测试计量技术及仪器”博士后流动站1个；现有“测试计量技术与仪器”、“检测技术与自动化装置”、“模式识别与智能系统”、“控制理论与控制工程”等4个硕士点。
学院现有国家级特色专业建设点1个（测控技术与仪器专业），国家级精品课程2门（《电子测量原理》、《自动测试系统》），省级品牌专业1个（测控技术与仪器专业），省级特色专业1个（自动化专业），省级精品课程2门（《虚拟仪器技术》、《自动控制原理》），国家级教学团队1个（测控专业核心课程教学团队）。
自动化
专业名称：自动化（按大类招生，包含测控技术与仪器（国家级特色专业建设点）、自动化（四川省特色专业）、电气信息工程三个专业）
修业年限及授予学位：四年、工学学士
培养目标：
自动化专业旨在培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高和具有国际视野的自动化技术创新型人才。
本专业要求学生掌握检测技术、仪器仪表技术、智能控制技术和电气工程、信息科学等相关的基础理论及系统理论知识，具备自动测试系统与智能控制系统设计开发能力、计算机软硬件应用能力、工业过程控制系统设计及分析能力、电力系统分析与控制等方面的综合应用能力，成为自动化技术领域的高级专门技术人才。
专业特色：
自动化类包括三个专业方向：1、测控技术与仪器专业（教育部国家级特色专业建设点、四川省品牌专业），该专业旨在培养具有电子测量和自动测试系统研究能力、能进行测控系统和智能化仪器软硬件设计的高级科学技术人才；2、自动化专业（四川省品牌专业），该专业旨在培养具备电子技术、电工技术、控制论、信息论、系统工程、计算机技术与应用、计算机网络技术等较宽领域的工程技术基础和专业知识的宽口径高科技工程技术人才；3、电气信息工程专业，该专业为我校新兴交叉学科专业方向。本专业旨在培养电气工程及信息处理与自动控制、电子技术与计算机等领域科学研究、技术开发、管理的宽口径、复合型高级技术和管理人才。
自动化专业本着厚基础、宽口径的人才培养思路，实行“大类招生，学生自选专业”的模式，即按照自动化专业招生，学生进校以后前两年主要学习公共基础课和学科基础课，打下坚实的自动化专业基础，后两年学生根据个人的爱好选择感兴趣的专业方向进行学习。
培养条件：
自动化专业依托于电子科技大学自动化工程学院，该院下辖：仪器科学与技术系、控制科学与技术系及自动化工程学院实践教学中心 ，学院教学科研实力强大，拥有“仪器科学与技术”、“控制科学与工程”两个一级学科及相应的两个博士点，一个博士后流动站和四个硕士点；
学院师资力量雄厚，现有教职工110余人，其中：国家入选者2人，国家新世纪百千万人才工程人选1人，教育部长江特聘教授1人，教育部新世纪优秀人才5人，四川省教学名师1人，四川省学术带头人1人；教授22人、副教授47人，博士生导师15人。青年教师均具有博士、硕士学位。
学院现有：现代测试技术实验基地实验室，自动测试技术实验室（ATS），虚拟仪器实验室（NI），电力系统广域测量与控制四川省重点实验室，现代控制工程联合实验室（GE），电机与电力自动化实验室，传感器实验室，智能自动化实验室，学生创新实践基地等多个专业和教学实验室。
课程体系：
自动化专业的课程体系包括公共基础课、学科基础课、专业核心课、专业选修课和实习实训五大部分，主要课程有：
公共基础课：微积分、线性代数与空间解析几何、概率论与数理统计、大学英语、大学物理、大学物理实验、数学实验、大学体育、军事理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理等。
学科基础课：电路分析基础、模拟电路基础、信号与系统、数字逻辑设计及应用、电磁场与波、微型计算机系统原理及接口技术、自动控制原理、传感器与检测技术、C语言、软件技术基础、复变函数与积分变换、数值计算方法、电子技术实验基础、集成电路应用实验等。
专业核心课：电子测量原理、自动测试系统、通信技术与电子线路、过程控制系统、计算机控制系统、电力拖动与运动控制、现代控制理论、电气工程基础、电力系统分析、虚拟仪器与网络测试技术、电力控制与PLC原理及应用等。
专业选修课：数据采集与处理技术、数字系统EDA设计、数字信号处理、锁相与频率合成、光电检测技术、电路与电子系统故障诊断、嵌入式系统设计、系统工程导论、人工智能导论、模式识别导论、高电压技术、运动控制系统、电力系统自动化等。
毕业去向：
自动化专业毕业生多年来一直深受社会各届高度赞誉。近60%的学生可继续攻读测试计量技术与仪器、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、控制理论与控制工程、电力系统自动化等研究方向的研究生，或出国留学进一步深造；其余学生进入测控技术、微波技术、通信技术、计算机技术、智能化仪器、机器人智能、导航制导、电气技术、信息技术等领域相关的企业、研究所、部队等，从事技术开发、项目管理、技术支持、科学研究等工作，成为本领域宽口径高级技术人才。
