中央民族大学信息工程学院始建于2007年，经过十多年的发展，目前学院拥有计算机科学与技术、自动化、通信工程、电子信息工程、软件工程和物联网工程六个本科专业，以及计算机科学与技术(软件与理论、系统结构、计算机应用技术)、软件工程两个一级学科学术硕士学位点和一个现代教育技术专业硕士学位点。

2017年，上述本科专业按三大类招生：计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网);自动化;电子信息类(含电子信息工程和通讯工程)。

计算机科学与技术

系统掌握计算机硬件、软件的基本理论，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德，熟练掌握计算机科学与技术基础理论、技术和方法，具有较强的系统观和系统构建的实践能力，满足社会发展需求的高素质计算机科学与技术专门人才。在人工智能、嵌入式和移动终端、大数据分析、自然语言处理(少数民族语言)等方面，具备良好的专业理论知识和较强的系统实现能力，能在相关领域从事研究、设计、开发、运营以及系统集成等方面工作。

毕业生就业前景广阔，能在科研机构、国家机关、企事业单位、公安武警、金融机构、教育和技术管理部门等从事科学研究、计算机应用开发及计算机教学工作。良好的学习基础、鲜明的专业特色、优秀的学生素质、出色的师资队伍、完整的培养体系、科学的管理方法、丰硕的科研成果和广泛的产业应用都将成为本专业毕业生迈向未来更高目标的基石。

本专业拥有一支素质好、水平高的师资队伍，课程设置科学完备，实践条件优越。在加强专业基础的同时，培养出能够熟练进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题的高级人才。

开设的主要课程有计算机导论、程序设计基础、离散数学、数据结构、算法设计与分析、计算机组成基础、计算机体系结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、软件工程、计算机图形学、计算机网络、人工智能、数字电子技术、面向对象程序设计等。

软件工程

培养具有软件工程学科的基础知识和基本实践能力，德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的高素质软件工程专门人才，重点培养信息系统技术和数据管理与分析的专门人才。

软件工程专业是信息类最热门的专业之一，经过系统化体系培养的软件人才可以在高等院校、科研院所、公司企业、政府部门及其他许多企事业单位从事系统分析与设计、数据库管理、网络构建与管理、软件项目管理、可视化编程、软件测试、图形图像制作、网站设计与维护、移动APP应用、云计算与大数据分析等方面的工作。本专业在国际及国内具有完善的研究生培养体系，学生经过四年学习之后也可以进一步攻读本领域相关专业的硕士研究生。

根据软件工程专业的特点，从软件工程系统理论的特点出发，本专业制定了既能体现软件新技术发展又能适应企业要求的课程体系，体现软件工程的注重多学科综合和强调实践训练等特点，注重理论教学与动手能力培养相结合，重点培养学生工具的使用与实验技能能力、工程设计与实现能力、评审与测试能力、团队协作与沟通能力、过程管理与控制能力、面向领域的工程能力等。经过系统化学习，学生可以成长为高层次、应用型、复合型、国际化的适合我国软件产业发展需要并能与国际软件人才需求接轨的高素质软件人才。

主要开设课程有离散结构、数据结构与算法、软件工程与计算(一、二、三)、操作系统、软件构造、软件需求分析、软件质量保证与测试、人机交互的软件工程方法、软件项目管理、数据库、网络及其计算等专业基础课。为适应软件工程新技术的发展，还开设有JAVA语言程序设计、网页设计、UML与系统分析设计、基于.NET的开发技术、信息安全、嵌入式系统应用设计、分布式计算、大数据处理、云计算导论等选修课程。

学院鼓励学生参与学科竞赛，并由富有经验的教师指导。本专业学生参加了“蓝桥杯”程序设计大赛、华北五省机器人比赛、RoboMasters全国大学生机器人比赛，取得了国家级、省级多项奖项。

本专业拥有一支知识结构与年龄层次合理、学术科研水平高、治学严谨、认真负责的师资队伍。有高级职称的教授和副教授8人，具有博士(后)学位2人。承担和参与了多项国家自然科学基金项目、国家“863”项目、国家民委科研项目、省部级科研项目和企业委托项目，科研经费累计达400余万元。近年来，发表的学术论文100余篇，其中有60多篇被SCI、EI、ISTP检索，出版教材和专著8部，有多项科研成果受到省部级的表彰奖励。

本专业招收理工科类考生，学制四年，毕业时授予工学学士学位。#p#1#e#

物联网工程

本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握物联网工程专业的基础理论、基本知识和基本技能的“工程型”应用人才。毕业生具有网络和信息技术领域的专业素养、分析和解决实际问题的能力，适宜在物联网工程及相关领域的企事业单位、科研部门、大中专院校从事产品设计研发、科学研究和教学工作，也可以继续攻读本学科以及相关学科的硕士学位。

物联网产业是新兴产业，随着互联网到物联网的升级和发展，物联网、大数据等将成为新的产业增长点，国家的发展战略和未来市场的需求决定了未来对这些专业人才具有巨大需求，因此，本专业具有广阔的就业前景。同时，本专业毕业生具有电子、通信和计算机等学科的基本知识，除了考取本专业研究生外，还可以在上述相关专业考取硕士研究生并继续深造。

物联网专业的目标就是为物联网产业的需求专门培养合格的工程型、实用型人才。本专业的特色在于工程实践能力的培养和工程素养的提升。本专业的毕业生将精通信息传感、网络传输、信息存储、系统设计等方面的技术，具有在物联网领域进行技术研发和研究的能力，成为合格的工程技术人才。

未来提升学生的工程素养，除了对理论知识的掌握，毕业生将接受大量的实践方面的训练。除了普通的课程实验外，还有以培养综合实践能力的课程设计，有更贴近于工作环境的工程实践和实习。通过这些实践活动，毕业生的电路设计能力、计算机程序编制能力和信息系统的综合设计能力将得到重点培养，为毕业后的就业打下良好的基础。

物联网工程专业是新办专业，中央民族大学信息工程学院举全院之力争取办好物联网专业。学院从事物联网方面工作的教师27人，其中教授5人，副教授12人，博士学位16人。

物联网是新兴专业，不论是在学界和产业界都具有持续的热度，信息工程学院的老师一直在参与该领域的发展。经过几年积累，信息工程学院的教师在无线传感器网络、可穿戴设备、移动互联网、大数据存储等物联网的核心技术领域颇有建树，取得了一定成绩。

物联网专业是一个更重视工程素养和工程设计能力的专业，因此，我们也为具有一个有丰富工程实践能力和工程经验的教师团队为傲。几年来，我们设计了环境监测的无线传感器网络、设计了具有民族特色的智能信息采集终端、设计了民族文化大数据平台，我们教师设计的“健康家庭物联网系统”已经在北京市场成功的投入运行。

物联网专业教师积极指导学生参加物联网相关的各种大学生创新竞赛活动。如：全国大学生物联网应用大赛、Android应用设计大赛以及和电子信息类都相关的全国大学生电子设计大赛等，均取得了不俗的成绩。

本专业招收理工科类考生，学制四年，毕业时授予工学学士学位。#p#2#e#

自动化

系统掌握自动化学科领域内的基础知识和专业知识，致力于培养具有在自动化、计算机、电子及通信等领域内从事自动控制、信息检测与处理、智能控制、计算机网络与通信控制等方面(尤其是智能控制与系统，模式识别)的研究、设计与开发能力，以及自动化生产和管理能力的高级技术人才。

自动化专业是目前信息类专业中的热门专业之一，深厚的基础和宽广的知识面使学生可以在高等院校、科研院所、公司企业、政府部门及其他许多企事业单位从事系统分析与设计、软硬件开发与设计、网络构建与管理等方面的工作。本专业在国际及国内具有完善的研究生培养体系，学生经过四年学习之后也可以进一步攻读本领域相关专业的硕士研究生。

本专业在人才培养上以基础理论、基本能力、基本技能的培养为根本，以市场需求及应用为导向，以创新能力培养为目标，采用“学习-实训-科研-创新”“四位一体”的培养模式;在专业教学上突出信息时代自动化专业的特点，强调强电与弱电结合，软件与硬件结合，元件与系统结合的综合教学。经过四年的学习使学生能够成为新时代所需要的复合型人才。

开设的主要课程有电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、PLC控制系统、过程控制系统、电力电子技术、运动控制、智能控制、图像处理、信号与系统、自动检测技术、模式识别、计算机控制技术、微机接口技术、程序设计语言、计算机网络与通信、语音处理、嵌入式系统设计开发系列课程等。

本专业目前具有高级职称的教师6人，具有博士学位的教师8人，博士后2人，是一支学术水平较高，业务能力强、认真负责的教师队伍。设有电力电子与运动控制实验室、电气控制及PLC实验室、控制理论实验室、过程控制实验室、智能楼宇实训室、自动检测实验室、嵌入式系统实验室，以及两个稳定的实习基地。近年来，先后主持和参与了多项国家科技支撑计划项目、国家“973” 基金项目、国家“863”基金项目、国家自然科学基金项目和国家民委科研项目;在国内外重要刊物上共发表的论文有200余篇被SCI和EI检索;出版了11部教材和学术专著。目前正在从事模式识别、智能系统及应用、智能技术与机器人等方面的科研工作。

本专业招收理工科类考生，学制四年，毕业时授予工学学士学位。

电子信息工程

本专业培养掌握电子信息工程专业的基本理论知识和工程设计技能，具有较强的自学能力和工程实践能力，能从事电子信息系统和设备的研发、测试、维护、运营，尤其在电路与系统、信号与信息处理等领域具有一技之长的技术人才。

本专业毕业生具有知识面宽、就业范围广、适应能力强、发展潜力大等优势，通过四年学习，能够担任嵌入式系统、物联网等典型电子信息系统的研发以及企事业单位的信息管理和系统维护工作，亦可到大专院校从事教学和科研工作。学生在本专业继续深造的专业领域包括电子工程、通信工程和计算机等专业。本专业就业前景良好，是热门专业，就业率100%，预计未来几年内仍会保持良好的就业前景。

本专业的学生不仅要掌握电子信息工程专业的基本理论知识，同时接受工程实践和动手能力的训练，能够适应电子信息技术企业对实践能力的要求。本专业尤其注重在嵌入式系统、物联网应用等方面培养学生的一技之长，毕业生能够迅速上手从事这些领域的研发、产品设计、测试、工艺等工作。主要课程有电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、检测技术、嵌入式系统、无线传感器网络等，学生还必须参加电子工艺实习，在校期间可以申请学校、北京市和国家设计的大学生项目，增加自身的能力。

本专业拥有一支年龄结构、学缘结构合理的教师队伍，其中具有高级职称或博士学位的教师占88%，中青年教师占75%。我专业教师在电路技术、微电子和微机械、信号处理等专业前沿领域展开了广泛的科研工作，近五年承担国家自然科学基金、国家863、国防基金等各类国家级和其它研究项目20余项，发表科学研究论文100余篇，其中SCI收录(含EI)80余篇。我们同时鼓励高年级本科生参与到科研工作中来锻炼自己的能力，两年来承担国家和学校“本科生科研训练计划”项目十几项。该专业除了建有电子技术系列基础实验室外，还建有单片机实验室、计算机接口实验室、数字信号处理实验室、现代数字系统设计实验室、信号与系统实验室、等专业实验室，同时建有无线传感器网络实验室，情感计算实验室，媒体计算实验室等科研实验室。

本专业招收理工科类考生，学制四年，毕业时授予工学学士学位。#p#3#e#

通信工程

本专业学生主要学习通信系统和通信网络方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，从而具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。培养能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营维护以及在国民经济各部门和国防工业中从事通信技术开发与应用的高级工程技术人才。

本专业的人才培养适应国内高速发展的通信事业的要求。毕业生具有知识面宽、就业范围广、适应能力强、发展潜力大等优势，可以从事无线与移动通信、光纤通信、数据通信、信息传输与处理等技术领域的设计、开发、应用和系统设备的研制等方面的工作，以及运行管理、生产制造、市场营销等工作，还可以到大专院校从事教学和科研工作。本专业的毕业生继续深造的领域广阔，主要有通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术等专业，以及相关专业如物理电子学和计算机应用技术专业。

通信工程专业涵盖现代通信技术、无线通信系统与计算机网络通信等方面的基本内容。本专业既重视学生在现代通信系统理论方面的学习，又致力于工程应用实践能力的训练。其特色是以设备优良的现代通信实验室为平台，训练学生在无线通信、光纤通信、个人移动通信和计算机网络通信等方面的综合实践能力，增强学生适应通信技术发展的创造能力，使之成为既有理论素养，又有工程实践能力的高级通信专业人才。

主要开设课程有电路理论与应用系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、通信电子电路、通信原理、信息论与编码、电磁场与电磁波、微波技术、移动通信、光纤通信、卫星通信、现代交换技术等专业课程。

本专业拥有一支知识结构与年龄层次合理、勇于创新、适应现代教育要求并具有较高科研水平的师资队伍。有高级职称的教授和副教授6人，均为毕业于清华、北大、上海交大、北京理工、北京邮电等院校的博士。近年来，先后承担和参与了多项国家自然科学基金项目、国家“863”项目、省部级科研项目和企业委托项目。近年来，发表的学术论文140余篇，其中有100多篇被SCI、EI、ISTP检索，出版教材和专著7部，有多项科研成果受到省部级的表彰奖励。

本专业招收理工科类考生，学制四年，毕业时授予工学学士学位。

工科实验班(藏)

系统掌握计算机、自动化、电子、通信、软件工程学科领域内的基础知识,具有在上述领域内从事工程应用的设计与开发，以及生产和管理能力，能够快速适应少数民族地区对于现代IT工业发展需求，为少数民族地区工业和信息化产业的发展培养通用型工程应用技术人才。

本专业的人才培养适应国内高速发展的通信事业的要求。毕业生具有知识面宽、就业范围广、适应能力强、发展潜力大等优势，可以从通信、计算机、软件工程及自动控制等技术领域的设计、开发、应用和系统设备的研制等方面的工作，以及运行管理、生产制造、市场营销等工作，还可以到大专院校从事教学和科研工作。本专业的毕业生继续深造的领域广阔，主要有计算机应用技术、软件工程等专业，以及相关专业如物理电子学和通信与信息系统、信号与信息处理专业。

“工科类创新实验班”按照通识、大类、学位专业课程三位一体的指导思想设立课程体系，体现重基础、宽口径、交叉复合的特点，强化与各专业相衔接的模块化课程。在培养过程中，注重激发学生探索未知知识的兴趣，加强学生的外语、计算机、工程技术等基本能力训练，同时，集计算机、自动化、通信与电子、软件工程等各学院的学科优势，在课堂教学之外为学生提供形式多样的学术活动、研究课题、工程设计题目以及实习实践、对外交流等机会，多方位地锻炼学生创新和实践的能力，全面培养和促使学生形成良好的创新思维习惯和意识。

实验班采用“3+1”的两段式培养模式。

第一阶段(一到三年级)为基础教育阶段。主要学习数理基础课程、英语、计算机类课程和部分原理性课程，构建宽口径、复合型、创新性专门人才的基础知识结构。其中，第五学期开始按计算机、自动化、电子、通信、软件工程五个专业进行培养，开设专业基础课程。

第二阶段(四年级)为专业教育阶段。即从第七学期开始，实验班学生在适应大学生活、了解更多专业背景的基础上，可以根据自己的兴趣以及前期修读课程的情况，在计算机、自动化、电子、通信、软件工程工程五个专业中任选一个专业，以完成专业课程的学习。

本专业招收理工科类考生，学制四年，毕业时授予工学学士学位。

 

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