已经过去的2015大半年中，可谓有不少热点。而这些热点极有可能会出现在2016年的语文高考作文命题之列。为了让大家的备考更加有信心，小编从北京考试报找出了几篇特约高考备考语文优秀作文并附有专家点评，请好好收藏哦！

作文题目

　　近一两个月，有这样两件新闻跟科幻小说《三体》相关。其一是《三体》作家刘慈欣获得科幻文坛最高荣誉“雨果奖”，这是中国人首次获得这一奖项。其二是《三体》的编审之一杜虹，在临死前采用了该小说中以冰冻技术保存大脑的方法，来期待50年后的复活。

　　上述材料引发了你哪些感悟或想象?请围绕“科幻·未来”自定立意，自选角度，自选文体，自拟标题，完成作文。

　　二、科幻里，小小的未来

中国人民大学附属中学高三学生 孙艺芸

　　我对天文有一种“不知所起、一往而深”的热爱，最喜欢在夜晚抬头描绘星座的轮廓，或用望远镜垂钓天上的星星。究其原因，是我觉得学习天文可以让自己变得更豁达，可以明晰自己的未来。试想，当你发现射在身上的太阳光其实八分钟前就离开了太阳，用光年丈量距离仍显得单位不够大，我们所站立的广阔无垠的地球大小甚至及不上抬头望见的一颗星星，便会惊觉自己的渺小。于是那些看似深不见底的悲伤，漫长难熬的时光，痛苦无助的迷茫，又算得上什么?识得乾坤之大，便可以跳出自己看自己，看清自己的未来，带着豁达淡然的心境上路。

　　科幻作品，同样有这样的作用。

　　1968年，14岁的詹姆斯·卡梅隆看到了斯坦利·库布里克执导的电影《2001太空漫游》，从此有了对科幻作品的热爱，并有了制作科幻电影的愿望，并开始用父亲的8毫米摄影机拍摄一些简陋的影片。后来，这位导演执导的《终结者》《阿凡达》等电影的票房震惊世界，成了科幻经典。许多人评价卡梅隆是“不可复制的天才”，事实上对卡梅隆自己来说，他更像是个不顾一切想展示自己想象力的执着少年。而这些的起点，仅仅是因为一部科幻片。

　　或许我们无法像卡梅隆那样，因为一部科幻电影就改变了人生的轨迹。但是科幻作品的意义不在于让每个人都能拍出好的科幻电影，而是能让我们看到未来的可能性，给我们想象的空间。刘慈欣曾说，科幻文学不同于其他文学作品的地方在于，科幻文学是以人类整体为主人公的，而不是单就一类人来写。的确，科幻文学的利剑直指人类共同的未来，但同时我也认为，即使科幻作品里没有明写，可当我们看到作者笔下光怪陆离的未来世界，看见电影里人类与外星人的对话，也可以从中找到一份只属于自己的空阔辽远———当人类成为一个共同体，自己个人的得失喜怒，又算得了什么?这感觉就如同抬头望见天上浩瀚的星辰那样，感到释怀和坦然，然后带着这份坦然，更好地走自己的路。阅读科幻文学，欣赏科幻电影，都可以让我们更好地走向每个人自己的、小小的未来。

　　当今中国，比科幻作品更为盛行的是玄幻作品。那些不切实际的奇诡经历、热血沸腾的修仙过程仿佛更适合现代人脱离现实，寻求刺激的要求。可科幻不同，科幻立足于科学，在科幻里，人还是人，没有不死之躯和超能力，唯一能做的，是团结起来用大脑突破科学的困境，来面对未知的境遇。如果把玄幻比作“出世的飘逸”，那科幻则是“入世的笃实”。阅读玄幻作品而得到放松固然没错，可科幻作品带给我们指向未来的力量、乘风破浪的勇气也是须臾不可或缺的。

　　因此，科幻作品是每个人都应去接触和阅读的作品，它教会我们换个角度看自己，换种心情前行。阅读科幻作品就如同抬头看星星，你知道那很遥远，却仍可以感受到每一颗“星星”所散发出的、照亮未来的光芒。

　　名师点评：在谈论科幻这个话题时，多数考生关注科幻作品的科学价值。本文选取的角度与众不同，重点讨论它的人文价值。科幻作品的神奇想象不仅给予人们阅读上的享受，更让作者得到了心灵的辽远豁达，而且在谈及这一点时，结合自我感受和他人事例，写得很具体，令人信服。作者不仅对科幻、玄幻做了概念上的区分，体现出思维的缜密，还写出了科幻对每一个个体的价值，展现出深厚的情怀。总而言之，本文情理兼备，堪称佳作。（刘妙颖）

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